發(fā)布時(shí)間：2020-05-20 19:06

【摘要】：目前,我國(guó)在校大學(xué)生有2000多萬(wàn)人,他們的身體、心理、品德、智力、知識(shí)、能力等方面及其相互之間關(guān)系的和諧發(fā)展水平,不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展,也關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建進(jìn)程及完善的程度,從一定意義上講,將直接影響到國(guó)家的前途和命運(yùn)。從總體上看當(dāng)前大學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r是好的,但我們又不得不承認(rèn)在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過(guò)程中的確出現(xiàn)了一些新的矛盾(有些是老矛盾的新表現(xiàn))。面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新環(huán)境對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提出的新要求,如何提升大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的和諧性,就具有深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值與重大的實(shí)踐意義。 2010年的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出:“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”,說(shuō)明我國(guó)將進(jìn)一步深化素質(zhì)教育這一主流教育模式的發(fā)展。同時(shí)《綱要》也進(jìn)一步指出:“堅(jiān)持全面發(fā)展就是要全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一�！边@說(shuō)明黨中央非常重視全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一對(duì)素質(zhì)教育發(fā)展的促進(jìn)作用。2011年4月24日,在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上,胡錦濤總書記給清華大學(xué)同學(xué)和全國(guó)青年學(xué)生提出的三點(diǎn)希望,引起熱烈反響。尤其是總書記提出的“把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)”,強(qiáng)調(diào)了在德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,要保持個(gè)性、彰顯本色。總書記的殷殷希望,包含著厚重的時(shí)代內(nèi)涵和豐富的人生哲理,彰顯出個(gè)性在人才發(fā)展中的重要性,明確表達(dá)了對(duì)青年人保持個(gè)性的由衷肯定。 本文以馬克思的“全面發(fā)展”與“個(gè)性發(fā)展”觀為理論依據(jù),結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí),從大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過(guò)程中存在的諸矛盾入手,找出這些矛盾背后的主要矛盾,試圖從解決主要矛盾的角度來(lái)達(dá)到大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的目的。在此基礎(chǔ)上提出大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展模式,即以“合格+特長(zhǎng)”為核心的素質(zhì)發(fā)展模式,并以湖北工業(yè)大學(xué)多年實(shí)施“合格+特長(zhǎng)”為核心的素質(zhì)發(fā)展模式的成果為例,來(lái)證實(shí)大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展模式的科學(xué)性及有效性。 全文共分為五個(gè)主要的部分:第一部分主要是對(duì)研究的目的意義、研究狀況及研究方法進(jìn)行闡述;第二部分介紹了大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的理論基礎(chǔ),并在此基礎(chǔ)上對(duì)“大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展”的概念進(jìn)行了界定,進(jìn)而指出大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的價(jià)值在于對(duì)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用;第三部分分析了大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過(guò)程中存在的各種矛盾與沖突;第四部分探析了大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過(guò)程中的主要矛盾,即大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展之間的矛盾;第五部分論述了實(shí)施以“合格+特長(zhǎng)”為核心的素質(zhì)發(fā)展模式是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑。
【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G649.2

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本文編號(hào)：2673065