【摘要】：創(chuàng)業(yè)教育目前已經(jīng)成為社會(huì)與高校關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有非常重要的影響作用。由于學(xué)校與學(xué)生的特殊性,民族院校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)有其獨(dú)特性。研究民族院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì),不僅可以豐富人才素質(zhì)研究的內(nèi)容,也為教育研究開(kāi)辟一個(gè)新的領(lǐng)域。對(duì)民族院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的變化與發(fā)展規(guī)律的總結(jié),還可以為民族院校創(chuàng)業(yè)教育提供依據(jù)。 本研究將創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)分成四個(gè)維度:創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)情感、創(chuàng)業(yè)意志和創(chuàng)業(yè)傾向性,自制《民族院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》,采用此問(wèn)卷對(duì)中南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、湖北民族學(xué)院三所民族院校500名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,回收了397份有效問(wèn)卷,對(duì)研究數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件進(jìn)行分析,檢測(cè)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)四個(gè)維度在性別、年級(jí)、學(xué)科和民族四個(gè)變量的差異性及規(guī)律,探索民族院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的規(guī)律和變化。 研究發(fā)現(xiàn): 1、民族院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知水平整體不高。在四個(gè)變量上檢測(cè)發(fā)現(xiàn):女生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知水平高于男生;理科生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知水平高于文科生;四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知水平高于其他年級(jí);漢族學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知水平高于少數(shù)民族學(xué)生; 2、民族院校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情感整體不積極。在四個(gè)變量上檢測(cè)發(fā)現(xiàn):男生創(chuàng)業(yè)情感比女生積極;文科生的創(chuàng)業(yè)情感體驗(yàn)優(yōu)于理科生;三年級(jí)的創(chuàng)業(yè)情感最豐富;漢族學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情感比少數(shù)民族學(xué)生豐富。 3、民族院校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意志整體不夠堅(jiān)定。在四個(gè)變量上檢測(cè)發(fā)現(xiàn):男生果斷性強(qiáng),女生容忍性強(qiáng);理科生的堅(jiān)定性和容忍性強(qiáng);四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意志堅(jiān)定;漢族學(xué)生創(chuàng)業(yè)意志強(qiáng)于少數(shù)民族學(xué)生。 4、民族院校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)傾向性不明顯。在四個(gè)變量上檢測(cè)發(fā)現(xiàn):男生創(chuàng)業(yè)興趣濃厚;文、理科生創(chuàng)業(yè)傾向性表現(xiàn)復(fù)雜;一年級(jí)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)傾向性高;少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向性高。 在研究結(jié)論的基礎(chǔ)上,本文從培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)形式兩部分提出對(duì)策與建議:培養(yǎng)內(nèi)容方面要注重創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),結(jié)合情感和創(chuàng)業(yè)意志內(nèi)容;培養(yǎng)形式上要以課堂教學(xué)為主,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為輔的方式;強(qiáng)調(diào)選撥培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師。
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2639620