【摘要】：當(dāng)前高校進行了行政人員績效考核改革，高校管理中對整個行政人員的考核體系變得日漸健全，可是對高校里的教學(xué)管理崗位的工作人員方面的工作績效考核與管理卻顯得相對滯后和不足。教學(xué)管理人員是高校教育工作的體系保障者，他們需要通過自己的工作來鏈接起教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，并使之高效運轉(zhuǎn)。近年來伴隨著高校的規(guī)模從硬件上到軟件上的大規(guī)模擴容和升級，承擔(dān)的社會責(zé)任的方式的改變，綜合高等學(xué)校自身的在教育教學(xué)方面的特點，對于如何提高教學(xué)管理崗位人員的整體能力和素質(zhì)，加強對這部分人的績效管理，是高校教學(xué)管理工作面臨的重要挑戰(zhàn)。 本文通過對當(dāng)前我國高等學(xué)校教學(xué)管理崗位人員的績效管理、績效考核體系的現(xiàn)狀進行了綜合了解和把握，綜合運用訪談法、問卷調(diào)查法等各種方法進行實地考察，取得第一手資料，對相關(guān)方面的研究、理論博采眾長，，以S學(xué)院的教學(xué)管理人員的實際績效考核情況為例，就如何構(gòu)建高等學(xué)校教學(xué)管理人員績效考核體系進行了探索和思考，設(shè)計了本文的績效考核體系。全文共分五章，第一章提出了研究的依據(jù)、目的與意義。第二章羅列了當(dāng)前的理論基礎(chǔ)及需要的基礎(chǔ)論據(jù)和名詞解釋。第三章對當(dāng)前S學(xué)院教學(xué)管理人員的工作業(yè)績和效率的實際情況進行分析判斷，并找出存在的問題。第四章通過對績效考核體系的目標(biāo)、原則、設(shè)置等進行了闡述，細(xì)化和設(shè)計了各項針對教學(xué)管理人員的考核指標(biāo)，初步搭建了S學(xué)院教學(xué)管理人員工作效率和考察的大的框架體系。第五章針對工作業(yè)績和效率的考察、監(jiān)督體系的實施與應(yīng)用進行了跟進的了解和剖析。希望此文的一些思考角度和做法，能為S學(xué)院乃至同類的高等職業(yè)院校在績效考核方面能夠提供借鑒和幫助。
【學(xué)位授予單位】：中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G647.2

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本文編號：2585100