【摘要】：新生入學(xué)后普遍存在三大困惑:專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不知,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足;學(xué)習(xí)方法不懂,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下;未來規(guī)劃不清,導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏計劃性。國外大學(xué)已普遍開設(shè)新生教育課,我國高校新生教育目前仍處于起步探索階段,缺乏系統(tǒng)性、制度化。本文提出了以認(rèn)知為目標(biāo),以適應(yīng)性為原則,以多元教育內(nèi)容、體悟教育方式和協(xié)同教育指導(dǎo)為實(shí)施策略的普通高校新生教育模式。
[Abstract]:There are three general puzzles after freshmen entering school: the lack of professional training goal leads to the lack of learning motivation; the lack of understanding of learning methods leads to low learning efficiency; and the lack of planning for the future leads to lack of planning. Freshmen's education courses have been widely offered in foreign universities, and the freshmen's education in our country is still in the initial stage of exploration, lacking of systematization and systematization. This paper puts forward a new education model of college freshmen, which takes cognition as the goal, adaptability as the principle, the content of multiple education, the understanding of educational methods and the guidance of cooperative education as the implementation strategies.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)商學(xué)院;
【分類號】：G642

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本文編號：2174825