【摘要】：通過調(diào)查得到了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的博士生數(shù)據(jù),分析了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的博士生的科研成果數(shù)據(jù)可知,跨學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)博士生科研創(chuàng)新能力的提高并沒有明顯的作用。
[Abstract]:Through the investigation, the data of doctoral students in interdisciplinary study are obtained, and the data of scientific achievements of doctoral students in interdisciplinary study are analyzed. It can be concluded that interdisciplinary study has no obvious effect on the improvement of scientific research innovation ability of doctoral students.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：上海市高等教育學(xué)會(huì)2012年度資助項(xiàng)目“我國(guó)學(xué)術(shù)拔尖博士生科研資助項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制研究”(課題編號(hào):ZZGJ07-12)的研究成果
【分類號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2127859