本文選題：生物工程 + 實(shí)驗(yàn)教學(xué)��； 參考：《微生物學(xué)通報(bào)》2013年09期

【摘要】：為了滿足社會(huì)對(duì)于生物工程創(chuàng)新型、工程型復(fù)合人才的需要,本文針對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行了改革與探索,通過優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、改革生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文環(huán)節(jié)和構(gòu)建課外實(shí)驗(yàn)等措施,建立了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、工程意識(shí)和解決問題能力為目的的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,使學(xué)生對(duì)于生物工程理論知識(shí)和前沿科技有了更好地理解,有效地改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。
[Abstract]:In order to meet the needs of the society for the creative and engineering talents of bioengineering, this paper has carried on the reform and exploration for the specialized experiment course, through the optimization experiment teaching system, By reforming the production practice and graduation thesis links and constructing extracurricular experiments, the innovative experimental teaching mode is established to train students' innovative ability, engineering consciousness and problem-solving ability. It makes students have a better understanding of biological engineering theory knowledge and frontier science and technology, and effectively improves the effect of experimental teaching.
【作者單位】： 吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院;
【基金】：吉林省高等教育教學(xué)研究課題 吉林大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi) 吉林省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目(No.201201056)
【分類號(hào)】：G642.0;Q81-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2109102