本文選題：自媒體 + 聚眾傳播　； 參考：《陜西科技大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：人類(lèi)社會(huì)的傳播跨入第四個(gè)階段電子傳播時(shí)代后，Web2.0技術(shù)給互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)革命式的變化，信息生產(chǎn)自主化，信息消費(fèi)大眾化、信息話語(yǔ)權(quán)平民化，多種個(gè)人應(yīng)用平臺(tái)呈現(xiàn)出一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代——自媒體。如最早的自媒體應(yīng)用平臺(tái)博客，以及微博、個(gè)人空間、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、播客、拍客、個(gè)人電子雜志等。 網(wǎng)絡(luò)媒體的新興產(chǎn)物自媒體，不僅使傳統(tǒng)的媒體概念更加多元、豐富，也使得傳播方式更加多種多樣。從傳播角度來(lái)看，自媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播出現(xiàn)了相似的傳播特性，區(qū)別于大眾媒體，如實(shí)時(shí)、自主、互動(dòng)、個(gè)性等，從這種差異性自媒體傳播已成為了一個(gè)兼具新式性和獨(dú)特性的傳播方式，是傳播學(xué)中的傳播方式的新現(xiàn)象，信息分享的新途徑，是值得傳播界的學(xué)者深入研究、分析的新領(lǐng)域。 基于對(duì)自媒體這個(gè)新興媒體形態(tài)的研究，一些專(zhuān)家提出了聚眾傳播的范式理論。聚眾傳播本質(zhì)的“聚”不僅表示信息、媒介、傳播方式的聚合，更體現(xiàn)為同質(zhì)化人群的聚合。在自媒體通過(guò)自由的個(gè)人表達(dá)及傳播者、傳播內(nèi)容、方式的同質(zhì)化聚合后，其傳播效果也與以往不同。 本文將研究對(duì)象設(shè)定為大學(xué)生，，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及率是網(wǎng)絡(luò)用戶中最高的，60%的大學(xué)生擁有自己的電腦，70%以上的大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間在3小時(shí)以上；同時(shí)，大學(xué)時(shí)段是人生知識(shí)獲取、性格塑造、人際交往的重要階段，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們知識(shí)獲取，人生方向的影響非常重要，所以大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)建設(shè)者需要被重視被正確引導(dǎo)。 通過(guò)大學(xué)生運(yùn)用自媒體平臺(tái)，著重列舉分析其中的幾個(gè)自媒體平臺(tái)，QQ群、博客、微博、人人網(wǎng)，針對(duì)于大學(xué)生使用自媒體的功能，交友聊天、獲取信息、觀點(diǎn)表達(dá)、互動(dòng)分享和娛樂(lè)及服務(wù)功能來(lái)闡述自媒體的聚眾傳播效應(yīng)對(duì)大學(xué)生的影響，并通過(guò)與傳統(tǒng)媒體的對(duì)比分析得出自媒體的聚眾傳播效應(yīng)對(duì)大學(xué)生的利弊影響。 本研究通過(guò)自媒體的聚眾傳播效應(yīng)研究對(duì)于大學(xué)生的影響，從利弊結(jié)果中總結(jié)形成個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)自媒體等的建設(shè)性建議，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)的傳播功能、傳播效果進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的研究，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用起到參考性的研究基礎(chǔ)。
[Abstract]:After entering the fourth stage of the electronic communication era, the technology of Web 2.0 has brought a revolutionary change to the Internet. The information production is autonomous, the information consumption is popular, and the information discourse is popularized. Various personal application platforms present a new era of network-self-media. Such as the earliest self-media application platform blog, as well as Weibo, personal space, Renren, Kaixin, podcast, photo maker, personal electronic magazine and so on. The emerging product of network media, self-media, not only makes the traditional media concept more diverse and rich, but also makes the communication more diverse. From the point of view of communication, since the network communication of the media has appeared similar communication characteristics, which are different from the mass media, such as real-time, autonomy, interaction, personality, etc. From this kind of difference, media communication has become a new and unique communication mode, a new phenomenon in communication, a new way to share information, and a new field worthy of further study and analysis by scholars in the field of communication. Based on the research of self-media, some experts put forward the paradigm theory of mass communication. The essence of mass communication is not only the aggregation of information, media and means of communication, but also the aggregation of homogeneous people. After homogenization of content and mode of communication through free personal expression and communicator, its communication effect is different from the past. In this paper, we set the research object as college students. The popularization rate of network application among college students is the highest among the network users. More than 70% of college students have their own computers and have more than 3 hours of Internet access every day. At the same time, College time is an important stage of life knowledge acquisition, personality shaping and interpersonal communication. The influence of network on their knowledge acquisition and life direction is very important, so college students, as the backbone of the future society, need to be properly guided. Through the use of self-media platform by college students, this paper focuses on enumerating and analyzing several self-media platforms, QQgroups, blogs, Weibo, Renren, aiming at college students' use of self-media functions, making friends and chatting, obtaining information, and expressing their views. Interactive sharing, entertainment and service function to expound the influence of mass communication effect of self-media on college students, and through the comparative analysis with traditional media, the advantages and disadvantages of self-media mass communication effect on college students are obtained. This study through the self-media mass communication effect on the impact of college students, from the pros and cons of the results summed up from the positive and negative results of personal self-media network and other constructive suggestions, and network communication function, communication effect of the study with the times. To the university student's network application plays the reference research foundation.
【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G206;G645.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2090383