本文選題：學(xué)生類型 + 學(xué)習(xí)行為��； 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年08期

【摘要】：高等教育大眾化意味著學(xué)生規(guī)模的增長,更意味著新的學(xué)生類型出現(xiàn)。使用2011年《首都高等教育質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展監(jiān)測》本�？粕鸀檎{(diào)查數(shù)據(jù),以教學(xué)評價(jià)滿意度和學(xué)習(xí)成績作為分類指標(biāo),確定了不同的學(xué)生類型,并分析了形成不同學(xué)生類型的影響因素。通過區(qū)分不同層次院校和學(xué)生類型,有針對性地提出了改進(jìn)教學(xué)水平、提高教育質(zhì)量的建議。教師需要按照學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)滿意度。
[Abstract]:The popularization of higher education means the growth of student size and the emergence of new student types. In this paper, using the data of 2011 "Monitoring of the quality of higher Education and Student Development in Capital City" as the survey data, and taking the satisfaction degree of teaching evaluation and learning achievement as the classification index, the different types of students are determined. The factors influencing the formation of different types of students are also analyzed. By distinguishing different levels of colleges and students, this paper puts forward some suggestions to improve the teaching level and quality of education. Teachers need to teach according to students' characteristics to improve teaching standards and teaching satisfaction.
【作者單位】： 北京大學(xué);教育部;
【分類號】：G642

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本文編號：2074139