本文選題：醫(yī)學統(tǒng)計學 + 教育教學改革　； 參考：《重慶醫(yī)學》2013年33期

【摘要】：正醫(yī)學統(tǒng)計學是運用概率論與數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法研究醫(yī)學科研中有關數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析和推斷的應用性學科,也是醫(yī)學高等院校醫(yī)學生的必修課程[1]。然而,現(xiàn)有的醫(yī)學統(tǒng)計學教育教學并不太樂觀,仍然存在一些不可忽視的問題,面臨著某些困境,如醫(yī)學統(tǒng)計學教育與專業(yè)課程設置都未得到應有的重視與發(fā)展,教學內(nèi)容過于知識化、教學方法手段呆板陳舊等。因此,如何建立既符合生物醫(yī)學發(fā)展趨勢、又適應醫(yī)學生培養(yǎng)目標的醫(yī)學統(tǒng)計學教育與教學模式,已經(jīng)成為醫(yī)學統(tǒng)計學教育教學改革迫切需要解決的問題[2]。1醫(yī)學院校醫(yī)學統(tǒng)計學教育教學中存在的問題1.1醫(yī)學統(tǒng)計學教育教學未引起足夠的重視醫(yī)學統(tǒng)計學的教育教學質(zhì)量,是提高醫(yī)學科研質(zhì)量、培養(yǎng)高層次科研人才的重要保證。但是由于醫(yī)學統(tǒng)計學不是醫(yī)學院校醫(yī)學專業(yè)課程,
[Abstract]:Orthopaedic statistics is an applied subject which uses the principles and methods of probability theory and mathematical statistics to study the collection, collation, analysis and inference of relevant data in medical scientific research. It is also a compulsory course for medical students in medical colleges and universities. However, the current teaching of medical statistics is not very optimistic, there are still some problems that can not be ignored, facing some difficulties, such as medical statistics education and professional curriculum has not been given due attention and development. Teaching content is too intellectual, teaching methods and methods are stale and so on. Therefore, how to establish a medical statistics education and teaching model which not only conforms to the development trend of biomedicine, but also adapts to the training goal of medical students, It has become an urgent problem to be solved in the teaching reform of medical statistics education [2] .1 problems existing in the teaching of medical statistics education in medical colleges and universities 1.1 the teaching of medical statistics education has not aroused enough attention to the quality of education and teaching of medical statistics. It is an important guarantee to improve the quality of medical scientific research and train high-level scientific research talents. But because medical statistics is not a medical course in medical colleges and universities,
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室;
【基金】：國家自然科學基金資助項目(81273178) 中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會、中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究課(20100344)
【分類號】：G642;R195-4

【參考文獻】

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本文編號：2061461