本文選題：應(yīng)用型本科 + 能力標(biāo)準(zhǔn)��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2013年11期

【摘要】：為了使行業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)模式對接,世界各國行業(yè)協(xié)會(huì)與高校聯(lián)合實(shí)施專業(yè)能力測評,并以此作為應(yīng)用型本科專業(yè)畢業(yè)生順利進(jìn)入行業(yè)的必要條件之一。應(yīng)用型本科專業(yè)能力測評以人才培養(yǎng)必須響應(yīng)和滿足行業(yè)需求的能力標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn),已經(jīng)逐漸成為保證高等教育質(zhì)量的重要手段。針對我國內(nèi)地應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題,借鑒英國皇家工料測量師學(xué)會(huì)(RICS)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合中國專業(yè)能力測評制度的發(fā)展趨勢,設(shè)計(jì)出適合我國工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,并為我國工程管理類本科專業(yè)能力測評制度的構(gòu)建提供合理的建議。
[Abstract]:In order to connect the demand of the industry with the training mode of talents in colleges and universities, the trade associations of the world and colleges and universities jointly carry out the professional ability evaluation, which is regarded as one of the necessary conditions for the successful entry of the applied undergraduate graduates into the profession. The ability evaluation of applied undergraduate specialty is based on the ability standard which must respond to and meet the needs of the industry. It has gradually become an important means to guarantee the quality of higher education. In view of the problems existing in the training mode of applied undergraduate professionals in mainland China, this paper draws lessons from the experience of the Royal Institute of quantity Surveyors of England, and combines the development trend of the professional competence evaluation system in China. This paper designs a suitable talent training model for engineering management major in our country, and provides reasonable suggestions for the construction of evaluation system of engineering management undergraduate specialty ability in our country.
【作者單位】： 天津理工大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目:應(yīng)用型本科工程造價(jià)專業(yè)認(rèn)證制度研究(項(xiàng)目編號:C01-1101) 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“基于利益相關(guān)者收益均衡的產(chǎn)學(xué)研協(xié)作機(jī)制研究”(課題編號:HE1005) 天津理工大學(xué)教學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“基于Studio的管理類學(xué)生能力培養(yǎng)方案研究”(項(xiàng)目編號:ZD08-09)資助
【分類號】：G642;TU71-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2026176