發(fā)布時間：2018-06-02 23:49

  本文選題：大學(xué)校園文化 + 高校亞文化��； 參考：《長安大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：大學(xué)是知識、思想的搖籃，是文化積淀、傳承、發(fā)展的重要陣地。大學(xué)校園文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，是弘揚、發(fā)展中國特色社會主義先進文化的輻射源和領(lǐng)軍力量。近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和發(fā)展，，高校亞文化對大學(xué)校園文化建設(shè)的影響愈加突出，一方面表現(xiàn)為豐富校園文化內(nèi)容、助推社會化發(fā)展、滿足大學(xué)生心里需求等積極影響；另一方面又呈現(xiàn)出弱化校園主流文化主導(dǎo)地位、影響大學(xué)校園文化功能建設(shè)、削弱高校思想政治教育效果等消極影響。高校亞文化對大學(xué)校園文化的負面作用削弱了高校主流文化的核心地位，深刻影響著大學(xué)校園文化的健康發(fā)展。 本文以高校亞文化發(fā)展為背景，從規(guī)避高校亞文化負面影響、促進校園文化健康發(fā)展的目標出發(fā)，在全面梳理大學(xué)校園文化、高校亞文化和高校主流文化相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，借助問卷調(diào)查的實證研究方法，系統(tǒng)把握高校亞文化影響下大學(xué)文化建設(shè)存在的主要問題及主要原因，并找準前提、核心、關(guān)鍵、重點這四大突破口，提出高校亞文化背景下大學(xué)校園文化建設(shè)的對策。 本文分為以下幾個部分： 第一部分對選題背景、研究意義、國內(nèi)外研究綜述及研究框架和方法的系統(tǒng)論述。 第二部分對大學(xué)校園文化、高校亞文化、高校主流文化進行內(nèi)涵界定，對高校亞文化對大學(xué)校園文化建設(shè)的雙重影響的理論分析。 第三部分借助問卷調(diào)查的方法，分別闡述高校健康亞文化、高校中性亞文化、高校不良亞文化的作用背景下大學(xué)校園文化建設(shè)的主要問題。 第四部分從社會、學(xué)校、學(xué)生三個角度全面分析高校亞文化背景下大學(xué)校園文化建設(shè)存在問題的原因分析。 第五部分找準高校亞文化背景下大學(xué)校園文化建設(shè)的前提、核心、關(guān)鍵及重點，為大學(xué)校園文化的健康發(fā)展提供對策建議。
[Abstract]:University is the cradle of knowledge and thought, and the important position of cultural accumulation, inheritance and development. As an important part of socialist advanced culture, university campus culture is the radiation source and leading force of carrying forward and developing advanced socialist culture with Chinese characteristics. In recent years, with the establishment and development of the socialist market economy system, the influence of university subculture on the construction of university campus culture has become more and more prominent. On the one hand, it is manifested in enriching the content of campus culture and promoting the development of socialization. On the other hand, it shows negative effects such as weakening the dominant position of campus mainstream culture, affecting the function construction of campus culture and weakening the effect of ideological and political education in colleges and universities. The negative effect of college subculture on campus culture weakens the core position of the mainstream culture and deeply influences the healthy development of university campus culture. Based on the background of the development of university subculture and the goal of avoiding the negative influence of university subculture and promoting the healthy development of campus culture, this paper comprehensively combs the relevant theories of university campus culture, university subculture and university mainstream culture. With the help of the empirical research method of questionnaire, this paper systematically grasps the main problems and main reasons of university cultural construction under the influence of subculture, and finds out the premise, the core, the key and the key points. The countermeasures of campus culture construction under the background of university sub-culture are put forward. This article is divided into the following parts: The first part is the background, significance, domestic and foreign research review and research framework and methods of systematic discussion. The second part defines the connotation of university campus culture, university subculture and university mainstream culture, and analyzes the double influence of university subculture on the construction of university campus culture. The third part, with the help of questionnaire, expounds the main problems in the construction of university campus culture under the background of healthy subculture, neutral subculture and bad sub-culture. The fourth part comprehensively analyzes the causes of the problems in the construction of university campus culture under the background of university subculture from the three angles of society, school and students. The fifth part is to find out the premise, the core, the key points and the key points of campus culture construction under the background of university subculture, and to provide countermeasures and suggestions for the healthy development of university campus culture.
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【引證文獻】

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本文編號：1970649