本文選題：高等學(xué)校 + 科學(xué)研究�。� 參考：《科技進(jìn)步與對(duì)策》2013年03期

【摘要】：我國(guó)高�？蒲性u(píng)價(jià)普遍推行以科研業(yè)績(jī)點(diǎn)和科研成果數(shù)量為核心的計(jì)量評(píng)價(jià)方法,主要用以評(píng)價(jià)高水平的自然科學(xué)成果。雖然具有簡(jiǎn)單易行和便于操作的優(yōu)點(diǎn),但如果將其簡(jiǎn)單套用和無(wú)限擴(kuò)大,在實(shí)施中不僅會(huì)嚴(yán)重違背科學(xué)研究的基本規(guī)律,還會(huì)引發(fā)部分教師急功近利和單打獨(dú)斗的行為,造成學(xué)科發(fā)展的不平衡,不利于人文社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。因此,根據(jù)事物同類(lèi)可比的原則,結(jié)合科學(xué)研究的不同類(lèi)型、學(xué)科的不同門(mén)類(lèi)、研究者的不同年齡階段和職稱(chēng)層次特點(diǎn),針對(duì)研究?jī)?nèi)容、性質(zhì)、目標(biāo)與任務(wù)等各方面的差異,賦予各類(lèi)科研工作以不同的評(píng)價(jià)內(nèi)涵和要求,采用分類(lèi)分層評(píng)價(jià)方法,適度淡化科研評(píng)價(jià)激勵(lì)的約束功能,營(yíng)造寬松的科研環(huán)境。
[Abstract]:The evaluation of scientific research in colleges and universities in China generally adopts the metrological evaluation method based on the achievements of scientific research and the quantity of scientific research achievements, which is mainly used to evaluate the high level of natural science achievements. Although it has the advantages of simplicity and ease of operation, if it is applied and expanded infinitely, it will not only seriously violate the basic laws of scientific research in its implementation, but also lead to the behavior of some teachers who are eager for quick results, instant gains, and fighting alone. The imbalance of subject development is not conducive to the prosperity and development of humanities and social sciences. Therefore, according to the comparable principle of the same kind of things, combined with the different types of scientific research, different disciplines, different age stages and professional titles of researchers, the differences in contents, properties, objectives and tasks of the research, etc. Different evaluation connotations and requirements are given to all kinds of scientific research work. The classification and stratification evaluation method is adopted, the restriction function of scientific research evaluation incentive is desalinated moderately, and a relaxed scientific research environment is created.
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系;
【基金】：陜西省社科基金項(xiàng)目(10E169) 2011陜西省科技計(jì)劃項(xiàng)目(2011KRM10) 陜西省教育廳2011年專(zhuān)項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目(11JK149)
【分類(lèi)號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 莊前p，

本文編號(hào)：1958952