本文選題：法國 + 高等教育��； 參考：《教育學術月刊》2015年12期

【摘要】："集權"是法國高等教育制度的重要特點,與此相伴生的,是其多樣化的結構。這種多樣化的結構可以從靜態(tài)的結構維和動態(tài)的機制維這兩個維度進行分析。結構維主要涉及行政權力和學術權力的結構,機制維主要涉及民主參與和監(jiān)督問責的機制。法國高等教育集權制度的多樣化結構的特點主要體現(xiàn)在"四個結合"上:在行政權力方面,中央集權與大學分權相結合;在學術權力方面,教授治學與教授治校相結合;在民主參與方面,集權體制與民主機制相結合;在監(jiān)督問責方面,行使權利與承擔責任相結合。
[Abstract]:Centralization is an important feature of the French higher education system, accompanied by its diversified structure. This diversified structure can be analyzed from two dimensions: static structure and dynamic mechanism dimension. The structural dimension mainly relates to the structure of administrative power and academic power, and the mechanism dimension mainly involves the mechanism of democratic participation and supervision and accountability. The characteristics of the diversified structure of the centralization system of higher education in France are mainly embodied in "four combinations": in the aspect of administrative power, centralization and university decentralization; In the aspect of democratic participation, centralization and democratic mechanism are combined; in the aspect of supervision and accountability, the exercise of rights is combined with the assumption of responsibility.
【作者單位】： 浙江警察學院社會科學部;浙江警察學院德育教研室;浙江樹人大學學生事務管理中心;
【基金】：2015年浙江省高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃研究成果 2015年度浙江省教育科學規(guī)劃課題“社會資本視野下的科層制學校改革”(編號:2015SCG310)研究成果 2014年度浙江警察學院教育教學改革項目“新時期高�！煌掠Ｊ健母铩�(編號:20140101)研究成果
【分類號】：G649.565

【共引文獻】

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本文編號：1916124