本文選題：高校改革 + 利益調整�。� 參考：《教育研究》2013年12期

【摘要】：高校改革能否取得預期成效,受多種因素制約,包括高校內部成員面對改革過程的利益調整狀態(tài)、能力狀態(tài)、共識情形和理解改革目標的情形。這些因素構成了高校改革的推動者應當關注的高校內部成員的動機和能力及其組合的基本的情境并要求高校改革的推動者依據(jù)相關情境思考改革的路徑。高等院校改革應注重形成共識,關注利益,重視能力,明確目標。
[Abstract]:Whether the reform of colleges and universities can achieve the expected results is restricted by many factors, including the state of interest adjustment, the state of ability, the situation of consensus and the situation of understanding the reform objective of the members of colleges and universities in the face of the reform process. These factors constitute the basic situation of the motivation and ability of the members and their combination, which should be paid attention to by the promoters of the reform of colleges and universities, and require the promoters of the reform to think about the path of the reform according to the relevant situations. The reform of colleges and universities should pay attention to forming consensus, paying attention to interests, attaching importance to ability, and making clear objectives.
【作者單位】： 蘇州大學黨委;蘇州大學教育學院;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題“高等學校綜合改革有效推進機制研究”(課題批準號:Z/2012/08)的階段性成果
【分類號】：G647

【共引文獻】

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6 劉s，

本文編號：1910044