本文選題：當(dāng)代教學(xué)文化 + 教學(xué)價(jià)值觀　； 參考：《江蘇高教》2013年06期

【摘要】：極端功利化的教學(xué)文化迷失在技術(shù)理性主義的"圍城",難逃"市場(chǎng)主義"的價(jià)值取向,導(dǎo)致教學(xué)的人文精神式微。它的弊病主要表現(xiàn)在教學(xué)文化蘊(yùn)藏著知性傲慢與偏見、單一化教學(xué)價(jià)值觀泯滅了教學(xué)文化自覺與批判精神、教學(xué)主體對(duì)立造成人文關(guān)懷失落、教學(xué)功能失調(diào)造成精英選拔取代全面發(fā)展、教學(xué)成為脫離師生生活的單向線性活動(dòng)等。產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源在于絕對(duì)工具理性價(jià)值的張狂,忽視了全人發(fā)展的教學(xué)目標(biāo);"工場(chǎng)型"的教學(xué)機(jī)制泯滅了師生的主體性和創(chuàng)造性;機(jī)械的教學(xué)認(rèn)識(shí)和主智主義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)裁減了教學(xué)的人文精神,因此,采取積極有效的對(duì)策祛除當(dāng)代教學(xué)文化的弊病,已成為教學(xué)理論與實(shí)踐工作者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命。
[Abstract]:The extremely utilitarian teaching culture is lost in the "besieged city" of technological rationalism, which inevitably leads to the decline of the humanistic spirit of teaching. Its disadvantages are mainly reflected in the intellectual arrogance and prejudice in the teaching culture, the loss of humanistic care caused by the cultural consciousness and critical spirit of teaching culture, and the loss of humanistic care caused by the single teaching values. The imbalance of teaching function causes elite selection to replace all-round development, and teaching becomes a unidirectional linear activity separated from the life of teachers and students. The root of these problems lies in the obsessive value of absolute tool rationality and neglect of the teaching goal of the whole human development, the teaching mechanism of "workshop type" devoid of the subjectivity and creativity of teachers and students; The mechanical teaching cognition and the evaluation standard of the principle of intellect have reduced the humanistic spirit of teaching. Therefore, it has become the historical mission for the teaching theory and practice workers to take active and effective countermeasures to remove the disadvantages of the contemporary teaching culture.
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院中文與傳播系;南京師范大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站;
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目“當(dāng)代教學(xué)文化變革與建構(gòu)的理論和實(shí)踐研究”(20100481160) 2012年安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“心理學(xué)發(fā)展視野中的‘關(guān)懷教學(xué)’研究”(SK2012B449)
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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3 吳，

本文編號(hào)：1902388