本文選題：卓越工程師計(jì)劃 + 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)��； 參考：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2013年11期

【摘要】："大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程"是一門創(chuàng)新性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,既強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性、實(shí)用性,又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實(shí)踐問題的能力。"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。論文分析了該課程的教學(xué)現(xiàn)狀,根據(jù)應(yīng)用型本科"卓越工程師"培養(yǎng)計(jì)劃的基本要求,對(duì)"大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程"課程的教學(xué)改革進(jìn)行研究,提出在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力上進(jìn)行改革的幾點(diǎn)設(shè)想。
[Abstract]:College Physics experiment course is an innovative and practical course, which not only emphasizes the comprehensiveness and practicability of knowledge, but also emphasizes the ability of innovation, and the ability of synthetically analyzing and solving practical problems in production. " The purpose of the Education and training Program for Outstanding Engineers is to train a large number of high quality engineering and technical talents with strong innovation ability and meet the needs of economic and social development. This paper analyzes the present teaching situation of this course, according to the basic requirements of the "excellent engineer" training plan for the applied undergraduate course, studies the teaching reform of the course "College Physics experiment course", and puts forward the contents of the teaching. Some tentative ideas on the reform of teaching method and practical ability.
【作者單位】： 成都大學(xué)電子信息學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;O4-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汪泓;;打造卓越工程師搖籃,培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2010年01期

2 袁劍波,鄭健龍;工程實(shí)踐能力:培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵[J];高等工程教育研究;2002年03期

3 顧秉林;中國(guó)高等工程教育的改革與發(fā)展[J];高等工程教育研究;2004年05期

4 上海交通大學(xué)高教研究所課題組;吳燕;;培養(yǎng)下一代卓越的國(guó)際化工程師——“全球工程教育卓越計(jì)劃”研究綜述[J];高等工程教育研究;2007年01期

5 張智鈞;;試析高等學(xué)校卓越工程師的培養(yǎng)模式[J];黑龍江高教研究;2010年12期

6 龔克;;關(guān)于“卓越工程師”培養(yǎng)的思考與探索[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年08期

7 李書偉;劉紹娜;;“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”下實(shí)踐教育的思考[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2011年11期

8 張韋韋;;教育部啟動(dòng)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”[J];教育與職業(yè);2010年19期

9 劉文清;趙俊嵐;喬曉華;;基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的我校工程教學(xué)改革構(gòu)想[J];內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2010年05期

10 李惠;廖煉忠;郭磊;;地方綜合性大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)規(guī)范的建立與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2009年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王卉;;工程技術(shù)的倫理向度初探[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年07期

2 楊欣;蘇玉剛;謝昭莉;李斌;;基于“科學(xué)家與問題”的卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)模式探索與研究[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2011年03期

3 石曉光;宦克為;高蘭蘭;;專業(yè)課中設(shè)置機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)的必要性探討[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2012年01期

4 黃海;;從科技與人文耦合的視角再論工科大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年06期

5 顧嘉;張航;唐永升;;構(gòu)建“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施保障體系[J];教育與教學(xué)研究;2012年02期

6 張祝新;張雅琴;孫偉;于雷;;應(yīng)用型本科《液壓與氣壓傳動(dòng)》精品課建設(shè)[J];長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

7 張瑩;劉春媛;;關(guān)于應(yīng)用型本科實(shí)施“卓越計(jì)劃”的探索[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年08期

8 郭樹東;培養(yǎng)高等應(yīng)用型測(cè)繪人才的有效途徑——產(chǎn)學(xué)研結(jié)合[J];測(cè)繪工程;2004年02期

9 焦明連;周立;;測(cè)繪工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)模式的研究[J];測(cè)繪通報(bào);2012年01期

10 丁琨;;給水排水工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革與實(shí)踐[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)理工卷;2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 徐平;李朝榮;陳子瑜;陳強(qiáng);;工程師培養(yǎng)模式的物理實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2010年

2 齊華;;以大工程理念構(gòu)建多學(xué)科現(xiàn)代工程教育平臺(tái)[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

3 董俊;呂念玲;李磊;甘偉明;;模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)考核的探索與實(shí)踐[A];全國(guó)高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

4 徐敏;彭彥卿;;電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)芻議[A];第三屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年

5 李秀海;曲建光;鮑建寬;曹先革;;基于卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革研究[A];全國(guó)工程測(cè)量2012技術(shù)研討交流會(huì)論文集[C];2012年

6 任洪娟;楊亞莉;;基于卓越工程師培養(yǎng)《汽車保險(xiǎn)與理賠》的教學(xué)思考[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

7 張小軍;聶松林;李曉陽;;面向卓越工程師計(jì)劃的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)熱工課程體系建設(shè)[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 齊艷霞;工程決策的倫理規(guī)約研究[D];大連理工大學(xué);2010年

2 陳國(guó)松;我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)本科工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 成名嬋;工程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的創(chuàng)新模式研究[D];浙江大學(xué);2011年

2 邱佳維;基于Boyer理論的專業(yè)碩士學(xué)位建設(shè)研究[D];浙江大學(xué);2011年

3 周淼淼;高等工程教育領(lǐng)域思想政治教育創(chuàng)新研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

4 李超;俄羅斯高等職業(yè)教育國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)演變研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年

5 焦迪楠;基于卓越工程師能力模型的動(dòng)態(tài)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究[D];北京化工大學(xué);2011年

6 劉明;東軟人才實(shí)訓(xùn)中心競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究[D];大連理工大學(xué);2011年

7 覃凌云;歐美工程師的培養(yǎng)模式及認(rèn)證研究[D];華東理工大學(xué);2012年

8 曹秀平;我國(guó)入世后高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式研究[D];大連理工大學(xué);2003年

9 李永生;我國(guó)高等工程教育創(chuàng)新研究[D];大連理工大學(xué);2006年

10 李曉玉;高等理工科教改項(xiàng)目管理流程和評(píng)分模型重構(gòu)[D];浙江大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周向東,張大志,王鐵光;改革實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

2 張志沛;主動(dòng)適應(yīng)　科學(xué)定位[J];高等工程教育研究;1997年02期

3 顧建民;發(fā)達(dá)國(guó)家工程設(shè)計(jì)教育發(fā)展的新趨勢(shì)[J];高等工程教育研究;1997年03期

4 朱高峰;論我國(guó)工程教育的問題與對(duì)策[J];高等工程教育研究;1998年04期

5 顧秉林;中國(guó)高等工程教育的改革與發(fā)展[J];高等工程教育研究;2004年05期

6 林健;;“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)校工作方案研究[J];高等工程教育研究;2010年05期

7 霍劍青,王曉蒲,楊旭,袁泉;大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)思想與教學(xué)實(shí)踐[J];物理與工程;2004年05期

8 孔祥翔;課題型物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索[J];物理與工程;2004年05期

9 宋景華;高珊;;產(chǎn)學(xué)研合作:地方高校實(shí)踐教育的有效途徑[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

10 黃值;郭見彩;;實(shí)踐教育與研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐經(jīng)梅;鄭飛躍;高文斌;;物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2007年10期

2 張麗慧;安穎;艾小軍;;改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J];河北理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

3 謝鴻全;董發(fā)勤;王俊波;;在“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程改革中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)[J];中國(guó)電力教育;2011年14期

4 支鵬偉;;大學(xué)物理教學(xué)改革的探索與思考[J];太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

5 宗征軍;胡秋波;;工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革淺研究[J];科技信息;2009年29期

6 黃興奎;;STS教育與大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J];晉中學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

7 王軍;姚敏;陳杰;;大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革的實(shí)踐與探索[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2009年01期

8 張清;;大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

9 陳國(guó)杰;謝嘉寧;張潞英;黃義清;;基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J];中國(guó)校外教育(理論);2008年S1期

10 江俊輝;;關(guān)于大學(xué)物理教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J];教育探索;2007年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 章登宏;郁仁德;王貴昌;;物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討[A];2005年全國(guó)高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 張映輝;;物理實(shí)驗(yàn)課的開放式教學(xué)探索[A];2005年全國(guó)高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

3 石星軍;;大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討[A];2005年全國(guó)高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

4 唐軍;李書民;張蓓;王玉芳;;將創(chuàng)新意識(shí)貫穿于光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

5 唐軍;李書民;張蓓;王玉芳;;將創(chuàng)新意識(shí)貫穿于光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程[A];北京市高等教育學(xué)會(huì)技術(shù)物資研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

6 馬世紅;王煜;侯曉遠(yuǎn);戴樂山;戴道宣;;近代物理實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)和教學(xué)改革——介紹新版《近代物理實(shí)驗(yàn)》教材的特色[A];第十七屆全國(guó)原子、原子核物理研討會(huì)暨全國(guó)近代物理研究會(huì)第十屆年會(huì)論文集[C];2008年

7 劉南生;;近代光學(xué)測(cè)試技術(shù)課教學(xué)改革[A];全國(guó)光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)專集[C];2002年

8 王志華;王博文;張惠娟;楊文榮;呂殿利;;電磁場(chǎng)課程的實(shí)踐教學(xué)探索[A];第6屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2009年

9 王代殊;;教書與教心——大學(xué)物理教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)[A];數(shù)學(xué)·力學(xué)·物理學(xué)·高新技術(shù)研究進(jìn)展——2006（11）卷——中國(guó)數(shù)學(xué)力學(xué)物理學(xué)高新技術(shù)交叉研究會(huì)第11屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

10 吳榮;簡(jiǎn)基康;鄭毓峰;李錦;;研究創(chuàng)新型物理實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];第四屆西部十二�。▍^(qū)）市物理學(xué)會(huì)聯(lián)合學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 王握文邋汪瑩;如何讓傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)生機(jī)？[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

2 實(shí)習(xí)生：田天;“水晶宮”里十年磨一“晶”[N];科技日?qǐng)?bào);2005年

3 向凱;楊振寧先生與“星火班”同學(xué)座談[N];新清華;2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃剛;開放式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 王艷輝;基于多元智能理論的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究[D];湖南大學(xué);2008年

3 吳永均;大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

4 劉志;大學(xué)物理電磁學(xué)教學(xué)改革研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

5 孟令新;大學(xué)物理中相對(duì)論教學(xué)的探究與展望[D];大連理工大學(xué);2007年

6 郭歡;高師物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與思考[D];東北師范大學(xué);2008年

7 晏光輝;關(guān)于大學(xué)物理中電磁學(xué)部分教學(xué)的探討[D];大連理工大學(xué);2006年

8 黃文濤;后現(xiàn)代主義課程觀及其對(duì)我國(guó)高等物理課程與教學(xué)改革的有益啟示[D];華中師范大學(xué);2003年

9 陳小玲;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革工科《大學(xué)物理》教學(xué)的探討[D];江西師范大學(xué);2005年

10 王華蘭;基礎(chǔ)物理（力學(xué)教學(xué)）中融入STS教育的研究[D];湖南科技大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1889811