本文選題：新建本科院校 + 外籍教師　； 參考：《華僑大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：新建本科院校逐步成為我國本科教育的重要力量。為了更好地適應(yīng)教育國際化進(jìn)程不斷推進(jìn)的大潮，外籍教師逐步成為新建本科高校教師隊(duì)伍中不可或缺的一部分。當(dāng)前，新建本科院校發(fā)展基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，，對(duì)外籍教師績效管理出現(xiàn)不少問題，影響了外籍教師的工作效能提高�？茖W(xué)合理建立外籍教師績效管理體系，充分發(fā)揮外籍教師積極性、創(chuàng)造性，提高教學(xué)效益是新建本科院校面臨一個(gè)重要課題。 本文以福建省新建本科院校的外籍教師為研究對(duì)象，以績效管理為研究主題，界定績效管理相關(guān)概念，分析新建本科院校外籍教師主要特征有自主性、專業(yè)性、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)愿望強(qiáng)烈等，以及新建本科院校外籍教師管理的人本化管理的特殊性，同時(shí)在管理中要注重激勵(lì)機(jī)制的建立。新建本科院校外籍教師績效管理在一定程度上可以促進(jìn)高校與外籍教師溝通的需要，為人力資源管理的其他環(huán)節(jié)提供依據(jù)，并有效促進(jìn)外籍教師的發(fā)展，指出當(dāng)前福建省新建本科院校外籍教師績效管理存在的不足，主要有對(duì)績效管理的理解存在誤區(qū)、考核方法不合理、考核目標(biāo)缺乏科學(xué)定位等，運(yùn)用360度考核法、關(guān)鍵績效指標(biāo)等績效原理和技術(shù)，提出外籍教師績效管理中尊重員工、系統(tǒng)管理、以人為本等基本原則，從績效管理績效計(jì)劃、績效實(shí)施、績效考核、績效反饋四個(gè)環(huán)節(jié)著手，提出明確外籍教師績效考核責(zé)任主體、建立有意義的目標(biāo)、建立以人為本的績效考核體系、建立目標(biāo)管理績效考核機(jī)制、建立以評(píng)價(jià)結(jié)果為核心的激勵(lì)機(jī)制、績效反饋和績效改進(jìn)等改進(jìn)新建本科院校外籍教師績效管理水平的具體方法策略，希望該研究能為新建本科院校外籍教師的績效管理起到一定的借鑒作用。
[Abstract]:New undergraduate colleges and universities have gradually become an important force in undergraduate education in China. In order to better adapt to the trend of internationalization of education, foreign teachers have gradually become an indispensable part of the teaching staff of new undergraduate colleges and universities. At present, the development foundation of new undergraduate colleges is relatively weak, there are many problems to the performance management of foreign teachers, which affect the improvement of foreign teachers' work efficiency. Establishing a scientific and reasonable performance management system for foreign teachers, giving full play to the enthusiasm, creativity and teaching efficiency of foreign teachers is an important subject facing the newly-built undergraduate colleges and universities. This paper takes the foreign teachers of the newly established undergraduate colleges in Fujian Province as the research object, takes the performance management as the research topic, defines the related concepts of the performance management, and analyzes the main characteristics of the foreign teachers in the newly established undergraduate colleges and universities are autonomy, professionalism, etc. The desire to realize self-value is strong, and the particularity of humanistic management in the management of foreign teachers in newly established colleges and universities, and the establishment of incentive mechanism should be paid attention to in the management at the same time. To a certain extent, the performance management of foreign teachers in newly established colleges and universities can promote the need of communication between colleges and universities, provide the basis for other aspects of human resource management, and effectively promote the development of foreign teachers. This paper points out the shortcomings of the performance management of foreign teachers in the newly-built undergraduate colleges and universities in Fujian Province, such as the misunderstanding of the performance management, the unreasonable assessment methods, the lack of scientific orientation of the assessment objectives, and so on. The 360-degree assessment method is used. Key performance indicators and other performance principles and techniques are put forward in the performance management of foreign teachers such as respect for staff, system management, people-oriented and other basic principles, starting from the performance management performance plan, performance implementation, performance appraisal, performance feedback, etc. It is proposed that the main body of responsibility for foreign teachers' performance appraisal should be defined, the meaningful goal should be established, the people-oriented performance appraisal system should be established, the performance appraisal mechanism of target management should be established, and the incentive mechanism with the evaluation result as the core should be established. Performance feedback and performance improvement and other specific methods and strategies to improve the performance management level of foreign teachers in newly established colleges and universities, it is hoped that this study can play a certain reference role in the performance management of foreign teachers in newly established colleges and universities.
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G647

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王微萍;他山之石為我用——外籍教師規(guī)范管理之我見[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

2 隋麗爽,韓麗娜;民辦外國語學(xué)院外籍教師管理方法探討[J];世界教育信息;2005年06期

3 王維忠;高校聘請(qǐng)外籍教師的效益思考[J];棗莊學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 吳玉新,邵建強(qiáng),王力;高校外籍教師聘請(qǐng)與管理存在的問題與對(duì)策[J];河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

5 金一超;;論外籍教師聘請(qǐng)和管理工作的重新定位[J];黑龍江高教研究;2006年01期

6 婁玉英;馮凡立;;高校外籍教師管理工作探析[J];沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

7 蘇龍美惠;;我在乎我的信譽(yù)[J];基礎(chǔ)教育;2007年11期

8 姜全紅;;淺議高校師資隊(duì)伍建設(shè)中的外籍教師聘請(qǐng)與管理[J];科技咨詢導(dǎo)報(bào);2007年10期

9 劉慧芳;;外籍教師在英語寫作教學(xué)中的優(yōu)勢[J];雙語學(xué)習(xí);2007年07期

10 任中紅;馬靜;;提升高校外籍教師資源聘用效益的若干思考[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 王吉芳;;外籍教師在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的作用[A];北京高校引進(jìn)國外智力工作文集（第一輯）[C];2004年

2 楊慧;史萬兵;;高等教育國際化視野下我國高校外籍教師管理研究述評(píng)[A];遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 胡孫華邋通訊員 鄒永寧;我市首設(shè)外籍教師專項(xiàng)獎(jiǎng)[N];長江日?qǐng)?bào);2008年

2 徐勇;我省對(duì)外籍教師需求旺盛[N];新華日?qǐng)?bào);2003年

3 記者　李峰;在甘外籍教師已達(dá)190人[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

4 通訊員 陳生桂 張兆安 王見;湖南漢壽 引進(jìn)的外籍教師可獲住房和20萬年薪[N];中國人事報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 李益眾;外籍教師并非一用就靈[N];中國教育報(bào);2013年

6 史軒;清華第一批外籍教師[N];新清華;2005年

7 王鈺 本報(bào)記者 粟玉萍;執(zhí)教南充：外籍教師一路走來[N];南充日?qǐng)?bào);2005年

8 王柏玲;洋班主任的管理魔法[N];文匯報(bào);2010年

9 記者 丁雷;甘區(qū)10年“掏”40億創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)居全市第一[N];大連日?qǐng)?bào);2011年

10 殷建華　記者 董康;蘇州市屬初中學(xué)生享受免費(fèi)外教[N];中國教育報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 俞華萍;云南民辦高校外籍教師管理研究[D];云南大學(xué);2012年

2 張園園;我國民辦高校外籍教師管理問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 陳銳;高校外籍教師課程角色個(gè)案研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

4 王漪;上海普陀區(qū)中小學(xué)外籍教師職責(zé)履行情況調(diào)查及管理策略研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 曹瑩;常熟市外籍教師教學(xué)現(xiàn)狀及管理對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 宋佳;民辦培訓(xùn)學(xué)校中外籍教師合作意識(shí)的培養(yǎng)策略研究[D];延邊大學(xué);2011年

7 劉麗;廣西大學(xué)外籍教師管理優(yōu)化研究[D];廣西大學(xué);2012年

8 夏曙艷;基于特殊人力資源的寧波市高校外籍教師管理研究[D];寧波大學(xué);2012年

9 郭利華;湖南省高職院校外籍教師管理現(xiàn)狀與改革研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

10 張艷清;民辦高校外籍教師聘用問題個(gè)案研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1861574