本文選題：高等教育分流 + 大學(xué)生　； 參考：《中國(guó)高教研究》2013年03期

【摘要】：高等教育人才匱乏是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的致命"短板",農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化成為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中最艱巨的部分。城鄉(xiāng)二元體制下,大學(xué)生不愿到農(nóng)村建功立業(yè)既有傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀和現(xiàn)代社會(huì)功利化環(huán)境因素的影響,也有農(nóng)村及農(nóng)業(yè)苦、累、臟、差等現(xiàn)實(shí)因素的影響,更有高校知識(shí)傳授呆板和思想教育誤導(dǎo)的妨害。促進(jìn)高等教育分流暢通流向農(nóng)村渠道,政府應(yīng)為大學(xué)生在農(nóng)村扎根提供就業(yè)崗位、工作環(huán)境和發(fā)展前景等方面的政策支持,高等教育應(yīng)為大學(xué)生到農(nóng)村發(fā)展進(jìn)行傳授內(nèi)容及方式的調(diào)整和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想引導(dǎo),社會(huì)各界應(yīng)為大學(xué)生到農(nóng)村開創(chuàng)新局面在人才評(píng)判、相互合作等方面營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境,大學(xué)生也應(yīng)為自己到農(nóng)村開拓事業(yè)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種涉農(nóng)本領(lǐng),增強(qiáng)自信心和意志力。
[Abstract]:The shortage of talents in higher education is the fatal "short board" of agriculture and rural development, and the modernization of agriculture and rural areas has become the most arduous part in the modernization construction of our country. Under the dual system of urban and rural areas, college students' reluctance to build meritorious service in rural areas is influenced by the traditional social values and the utilitarian environmental factors of modern society, as well as by the practical factors, such as suffering, tiredness, dirty, poor, and so on, in rural areas and agriculture. There are even more academic knowledge imparting rigid and ideological education misguided hindrance. To promote the diversion of higher education to rural channels, the government should provide policy support for university students to take root in rural areas in terms of employment, working environment and development prospects. Higher education should adjust the contents and ways of college students to the rural areas and guide them in employment and entrepreneurship, and all walks of life should create a new situation for college students to work in rural areas to create a good environment in terms of talent evaluation and mutual cooperation. College students should also strengthen their ability to learn various kinds of agricultural skills and strengthen their self-confidence and willpower.
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“高等教育分流影響社會(huì)分層流動(dòng)的機(jī)制與政策研究”(項(xiàng)目編號(hào):12BSH013) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“高等教育分流與社會(huì)分層流動(dòng)的和諧互動(dòng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJA880012) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“高等教育分流影響社會(huì)分層流動(dòng)的機(jī)理研究”(項(xiàng)目編號(hào):2011RW004)和中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“分層與流動(dòng):高等教育分流的社會(huì)影響研究”(項(xiàng)目編號(hào):52902-0900206066)系列課題的研究成果
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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8 錢學(xué)軍;中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)業(yè)信息化研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

9 岳曉玲;鄧小平農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化思想研究[D];武漢大學(xué);2005年

10 曹芳;我國(guó)農(nóng)民專業(yè)合作社的建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1813705