中外合作辦學(xué)境外優(yōu)質(zhì)教育資源本土化的問(wèn)題及策略——以高職院校為例
本文選題:高職院校 + 中外合作辦學(xué); 參考:《黑龍江高教研究》2013年10期
【摘要】:合理引進(jìn)、利用、創(chuàng)新及評(píng)估監(jiān)督高職院校中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源意義重大。分析了高職院校中外合作辦學(xué)境外優(yōu)質(zhì)教育資源本土化涉及的原材料獲取、粗加工、精加工、利益相關(guān)者反應(yīng)等四個(gè)環(huán)節(jié);指出了識(shí)別與引進(jìn)亂象紛呈、吸收與利用效率低下、改造與創(chuàng)新進(jìn)展緩慢、評(píng)估與監(jiān)督體系乏力等問(wèn)題;相應(yīng)提出了加強(qiáng)政府宏觀規(guī)制,優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)施環(huán)境,加大院校實(shí)踐探索,深化主體協(xié)同合作等促進(jìn)高職院校境外優(yōu)質(zhì)教育資源本土化的改革建議。
[Abstract]:It is of great significance to introduce, utilize, innovate and evaluate and supervise the quality educational resources of Sino-foreign cooperation in higher vocational colleges. This paper analyzes the four links of raw material acquisition, rough processing, finishing, stakeholder response, and points out that the identification and introduction of chaos, the low efficiency of absorption and utilization, are involved in the localization of overseas quality educational resources in higher vocational colleges. The problems such as slow progress of reform and innovation, weak evaluation and supervision system, and so on, are put forward, such as strengthening government macro regulation, optimizing the project implementation environment, increasing the practical exploration of colleges and universities, and so on. The reform suggestion of deepening the cooperation of the main body and promoting the localization of foreign high quality educational resources in higher vocational colleges.
【作者單位】: 上海理工大學(xué)管理學(xué)院;上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校規(guī)劃與科研處;
【基金】:上海理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)“攀登計(jì)劃”資助項(xiàng)目(編號(hào):12XPB06) 上海市教育委員會(huì)科研創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目“示范性高職院校國(guó)際合作辦學(xué)模式與質(zhì)量保障研究”(編號(hào):12ZS197) 上海市研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目“國(guó)際合作辦學(xué)外部質(zhì)量保障的理論與實(shí)踐研究”(編號(hào):JWCXSL1302)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:G648.9
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):1808530
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