本文選題：大學(xué)校長(zhǎng) + 職業(yè)體驗(yàn)　； 參考：《中國(guó)高等教育》2013年20期

【摘要】：正大學(xué)校長(zhǎng)的卓越發(fā)展受三重理性邏輯規(guī)約:職業(yè)取向、職業(yè)體驗(yàn)與職業(yè)能量。較高的職業(yè)取向是為了保證大學(xué)校長(zhǎng)能夠以積極的辦學(xué)價(jià)值觀和治校方法對(duì)自身所掌舵的大學(xué)給予正義關(guān)懷且在大學(xué)校長(zhǎng)是否能走向卓越發(fā)展中起著領(lǐng)航作用;職業(yè)體驗(yàn)是圍繞職業(yè)取向在特定的辦
[Abstract]:The excellent development of the president of a university is governed by three logical rules: career orientation, career experience and professional energy. The higher professional orientation is to ensure that the university president can give justice care to the university at his helm with positive values and methods of running a school and play a leading role in whether the university president can move towards the outstanding development; Professional experience is centered around career orientation in a particular way
【作者單位】： 曲靖師范學(xué)院教師教育發(fā)展研究院;
【基金】：2013年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目青年基金項(xiàng)目“教育家辦學(xué)語(yǔ)境下的大學(xué)校長(zhǎng)主體性發(fā)展與建構(gòu)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):13YJC880063)階段性成果
【分類號(hào)】：G647.12

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本文編號(hào)：1801085