發(fā)布時間：2018-04-11 20:19

  本文選題：當代大學生 + 文化�。� 參考：《華中師范大學》2013年碩士論文

【摘要】：文化是一個民族智慧的結(jié)晶,在個人生活以及國家的發(fā)展中都具有重要的作用。文化自信是一個人、一個民族、一個政黨對自身文化的堅定信心,堅持文化自信能夠提高自身的文化素質(zhì),增強民族自豪感,推動我國文化的發(fā)展、壯大。當代大學生是祖國未來的中流砥柱,正處于文化學習的關(guān)鍵時期,培養(yǎng)當代大學生的文化自信是整個社會良性發(fā)展的需要。當前我國正處于全面建設小康社會的關(guān)鍵時期,需要不斷推動文化的發(fā)展；但全球化的快速蔓延、網(wǎng)絡的虛擬化使多元文化相互激蕩,這都使得當代大學生的文化自信發(fā)生了變化。因此,研究當代大學生文化自信的現(xiàn)狀,分析當代大學生文化自信缺失的主要原因,并有針對性地提出增強當代大學生文化自信的有效對策,具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。 本文通過問卷調(diào)查,從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、西方文化三個方面對當代大學生的文化觀念、文化心理和文化實踐進行了調(diào)查,并結(jié)合網(wǎng)絡相關(guān)調(diào)查,獲得了許多真實、客觀的數(shù)據(jù)和材料,論述了當代大學生文化自信的現(xiàn)狀,即當代大學生文化自信的整體情況是好的,大部分學生都嘆服我國文化的博大精深,逐步認同我國的文化價值觀,并愿意參與文化實踐。同時探討了當代大學生文化自信缺失的表現(xiàn)：文化認知積極性欠缺、文化憂患意識淡薄、文化消費心理失衡、文化踐行自覺性欠佳；從經(jīng)濟發(fā)展的文化困境、教育內(nèi)容的被動接受、虛擬空間的潛移默化、文化弱勢的心理驅(qū)使、人文素養(yǎng)的主觀忽視五個方面分析了當代大學生文化自信缺失的原因；提出了增強當代大學生文化自信的教育對策：培養(yǎng)當代大學生的文化認知積極性、增強當代大學生的文化安全意識、注重當代大學生的文化消費教育、營造當代大學生良好的文化學習環(huán)境、鼓勵當代大學生自覺踐行民族文化。
[Abstract]:Culture is the crystallization of a nation's wisdom and plays an important role in personal life and the development of the country.Cultural self-confidence is the firm confidence of a person, a nation and a political party to their own culture. Insisting on cultural self-confidence can improve their own cultural quality, enhance national pride, and promote the development and growth of Chinese culture.Contemporary college students are the mainstay of the future of the motherland and are in the key period of cultural learning. It is necessary for the whole society to develop their cultural self-confidence.At present, our country is in the critical period of building a well-off society in an all-round way, and we need to constantly promote the development of culture, but with the rapid spread of globalization, the virtualization of network makes multiculturalism agitated each other.All this makes the cultural confidence of contemporary college students change.Therefore, it is of great theoretical and practical significance to study the present situation of cultural self-confidence of contemporary college students, to analyze the main reasons for the lack of cultural self-confidence of contemporary college students, and to put forward effective countermeasures to strengthen the cultural self-confidence of contemporary college students.Through the questionnaire survey, this paper investigates the cultural concept, cultural psychology and cultural practice of contemporary college students from three aspects of traditional culture, modern culture and western culture.Based on the objective data and materials, this paper discusses the present situation of cultural self-confidence of contemporary college students, that is, the overall situation of cultural self-confidence of contemporary college students is good, most students are impressed by the broad and profound culture of our country, and gradually identify with the cultural values of our country.And willing to participate in cultural practice.At the same time, this paper discusses the expression of cultural self-confidence deficiency of contemporary college students: lack of enthusiasm of cultural cognition, weak consciousness of cultural distress, imbalance of cultural consumption psychology, poor consciousness of cultural practice, and cultural dilemma of economic development.The passive acceptance of educational content, the subtle change of virtual space, the psychological drive of cultural weakness, and the subjective neglect of humanistic literacy have analyzed the reasons for the lack of cultural self-confidence of contemporary college students.This paper puts forward the educational countermeasures to strengthen the cultural self-confidence of contemporary college students: to cultivate the cultural cognition enthusiasm of contemporary college students, to enhance the cultural safety consciousness of contemporary college students, and to pay attention to the cultural consumption education of contemporary college students.To create a good cultural learning environment for contemporary college students and encourage them to consciously practice national culture.
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1737520