本文選題：STEM　切入點：人才培養(yǎng)　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2013年05期

【摘要】：基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科的人才培養(yǎng)深刻影響著社會未來的發(fā)展。我國大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)狀況尚不樂觀。美國大學(xué)開辟STEM專門領(lǐng)域以發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科,在課程教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、教育伙伴、制度支持等方面所采取的策略,體現(xiàn)了"以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、重視培養(yǎng)學(xué)生探究力、在教師專業(yè)發(fā)展"等中滲透學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容、將人才培養(yǎng)作為一項系統(tǒng)工程而實施的特征,為我國基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科的人才培養(yǎng)提供了可資借鑒的經(jīng)驗。
[Abstract]:The cultivation of talents in basic science has a profound impact on the future development of society. The teaching situation of basic science in universities in China is not optimistic. American universities have opened up a special field of STEM for the development of basic science. The strategies adopted in teachers' professional development, educational partners and system support embody the contents of subject learning, such as "taking students' learning as the center, paying attention to cultivating students' exploring ability, and infiltrating into teachers' professional development" and so on. Taking talent training as a characteristic of system engineering provides a useful experience for talent training of basic science in our country.
【作者單位】： 湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)青年項目“大學(xué)教師工作的國際化研究”(12YJC880038)
【分類號】：G642.3

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1690573