本文選題：科技創(chuàng)新能力　切入點(diǎn)：制約因素　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2013年10期

【摘要】：長(zhǎng)期以來(lái),科技創(chuàng)新能力偏弱是我國(guó)高校在提高辦學(xué)水平進(jìn)程中難以逾越的障礙,欲有效解決這一問(wèn)題需從制度層面進(jìn)行分析。論文從大學(xué)制度的視角,對(duì)直接制約高�？萍紕�(chuàng)新能力的制度成分、間接影響科技創(chuàng)新的制度文化元素與制度關(guān)系進(jìn)行了分析,為提高我國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新能力提供理論依據(jù)。
[Abstract]:For a long time, the weak ability of scientific and technological innovation has been an insurmountable obstacle in the process of raising the level of running a school in our country. To solve this problem effectively, we should analyze it from the system level. This paper analyzes the institutional elements which directly restrict the ability of scientific and technological innovation in colleges and universities, and analyzes the relationship between the institutional cultural elements and the institutional elements that indirectly affect the scientific and technological innovation, which provides a theoretical basis for improving the scientific and technological innovation ability of universities in China.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;河北大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：河北省2011年河北省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“河北省本科院�？萍紕�(chuàng)新能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):HB11JY025)
【分類號(hào)】：G644

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