本文選題：文化立場　切入點(diǎn)：大學(xué)　出處：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2013年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：師生關(guān)系是教育活動的根本關(guān)系,也是決定教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。當(dāng)前對于師生關(guān)系的研究,多集中于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,多指向于師生關(guān)系的意義和構(gòu)建策略等"外圍"研究。未來師生關(guān)系的相關(guān)研究,應(yīng)該破除上述兩種傾向,向高等教育領(lǐng)域延伸,以大學(xué)師生關(guān)系為研究重心。大學(xué)師生關(guān)系中,以"知識"和"情感"為中介的傳統(tǒng)師生關(guān)系面臨困境及轉(zhuǎn)型必要性,現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和高等教育的實(shí)施形式使得有必要從一種新的視角去研究大學(xué)師生關(guān)系。文化是大學(xué)的本質(zhì)屬性,和諧大學(xué)師生關(guān)系的本質(zhì)是文化融合,而要實(shí)現(xiàn)文化融合,最重要的途徑是創(chuàng)設(shè)教師、學(xué)生和學(xué)校共同參與的溝通文化。
[Abstract]:The teacher-student relationship is not only the fundamental relationship of educational activities, but also the key factor to determine the quality of education and teaching. At present, the research on teacher-student relationship is mainly focused on the field of basic education. The future research on teacher-student relationship should break the above two tendencies and extend to the field of higher education. The traditional teacher-student relationship, which is mediated by "knowledge" and "emotion", is confronted with difficulties and the necessity of transformation. With the rapid development of modern society and the implementation of higher education, it is necessary to study the teacher-student relationship from a new perspective. Culture is the essential attribute of university, and the essence of harmonious university teacher-student relationship is cultural fusion. The most important way to achieve cultural integration is to create a communication culture in which teachers, students and schools participate.
【作者單位】： 浙江外國語學(xué)院;
【基金】：2012年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“縣城文化研究——以浙江省為例”,項(xiàng)目編號:12YD202
【分類號】：G645.6

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1634418