本文選題：學(xué)術(shù)職業(yè)　切入點(diǎn)：角色扮演　出處：《現(xiàn)代教育管理》2013年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：傳統(tǒng)的高校教師的職業(yè)角色覆蓋教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大領(lǐng)域。若將高校作為一個(gè)學(xué)術(shù)職業(yè)系統(tǒng),并沿用評(píng)價(jià)的研究范式,通過能力、同質(zhì)或異質(zhì)性、穩(wěn)定性、集中性、一致性和動(dòng)蕩性六個(gè)分析維度作為比較基準(zhǔn),根據(jù)7所高校調(diào)研實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)完成對(duì)現(xiàn)行高校學(xué)術(shù)職業(yè)從業(yè)者職業(yè)角色扮演現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)。研究發(fā)現(xiàn),不同類型的高校對(duì)教師扮演的三大職業(yè)角色有所側(cè)重;教書育人角色是高校教師公認(rèn)的高穩(wěn)定性角色,科學(xué)研究角色扮演角色呈現(xiàn)遞增的趨勢(shì),社會(huì)服務(wù)角色存在相對(duì)穩(wěn)定性。
[Abstract]:The traditional professional role of college teachers covers three major fields: teaching, scientific research and social service. If colleges and universities are regarded as an academic professional system, and the research paradigm of evaluation is followed, through ability, homogeneity or heterogeneity, stability, centralization, The six dimensions of consistency and volatility are used as the comparison standard. According to the survey data of 7 colleges and universities, the author evaluates the present situation of professional role playing of academic career practitioners in colleges and universities. Different types of colleges and universities focus on the three major professional roles played by teachers; the role of teaching and educating is recognized as a high stable role of university teachers. The role of scientific research shows an increasing trend and the role of social service is relatively stable.
【作者單位】： 華東交通大學(xué);
【基金】：2012年度國家社科基金青年項(xiàng)目“我國高校貧困生家庭識(shí)別預(yù)警與分層救助研究”(12CGL091) 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題“大學(xué)生就業(yè)能力的系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)”(11YB267)
【分類號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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