本文選題：美國　切入點：研究型大學　出處：《外國教育研究》2013年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國研究型大學的戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程,第二次世界大戰(zhàn)是其興起的一個重要契機。戰(zhàn)略選擇和編制、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評價構(gòu)成了美國研究型大學戰(zhàn)略規(guī)劃的三個基本環(huán)節(jié)。在戰(zhàn)略規(guī)劃過程中,美國研究型大學堅持戰(zhàn)略選擇上的差異化理念、戰(zhàn)略編制中的開放化理念、戰(zhàn)略實施中的效益化理念,保證了戰(zhàn)略規(guī)劃的進度和質(zhì)量。
[Abstract]:The strategic planning of American research universities has gone through a long process of development. The second World War is an important opportunity for its rise. Strategic evaluation constitutes three basic links in the strategic planning of American research universities. In the process of strategic planning, American research universities adhere to the concept of differentiation in strategic choice and the concept of openness in the process of strategic development. The concept of efficiency in the implementation of strategy ensures the progress and quality of strategic planning.
【作者單位】： 南開大學高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學研究基金資助項目《中美研究型大學戰(zhàn)略發(fā)展制定及其制度與管理理念分析》(項目編號:08JC880021)
【分類號】：G649.712

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本文編號：1605729