發(fā)布時(shí)間：2018-03-10 15:15

  本文選題：民族教育　切入點(diǎn)：預(yù)科教育　出處：《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2013年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前,我國民族預(yù)科教育中存在一些具體的問題,然而,讓人困惑的是這些問題在有政策規(guī)定的情況下仍遲遲沒有得到解決。由此,在我國民族預(yù)科政策執(zhí)行中應(yīng)明確以下幾個(gè)問題:保穩(wěn)定和培養(yǎng)人才之間應(yīng)該是并行不悖的關(guān)系;高考體現(xiàn)的形式平等和我國民族預(yù)科教育追求的民族平等、教育平等應(yīng)通過適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)一步銜接;對(duì)"預(yù)科生"的認(rèn)識(shí)應(yīng)該拋棄以往的一些觀念。
[Abstract]:At present, there are some specific problems in the national preparatory education in our country. However, it is puzzling that these problems have not been solved in the case of policy provisions. As a result, In the implementation of the policy of national preparatory education in China, the following problems should be made clear: the relationship between maintaining stability and cultivating talents should be parallel, the formal equality embodied in the college entrance examination and the national equality pursued by the national preparatory education in China, Education equality should be further connected by appropriate measures, and the understanding of "matriculation students" should abandon some previous ideas.
【作者單位】： 西南民族大學(xué)西南民族研究院;西南民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;
【基金】：西南民族大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“當(dāng)前我國民族預(yù)科教育政策執(zhí)行研究”(12SZYQN70)階段性成果
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1593895