本文選題：大學(xué)生　切入點：就業(yè)能力　出處：《甘肅社會科學(xué)》2013年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：自20世紀(jì)初Beveridge(1909)首次提出了"就業(yè)能力"概念之后,相繼出現(xiàn)了位置沖突理論、過程模型等理論觀點;而國內(nèi)相關(guān)研究主要集中于對國外就業(yè)能力理論的綜述,對就業(yè)能力結(jié)構(gòu)要素的探索等方面,對就業(yè)能力仍然缺乏理論共識。本研究認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)能力包括縱向維度即職業(yè)獲得能力、職業(yè)發(fā)展能力和橫向維度即角色認(rèn)知、人際管理、社會適應(yīng)二維度;大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)需要從高等教育和大學(xué)生個體兩方面著手。
[Abstract]:Since the concept of "employability" was first put forward by Beveridge in early 20th century, there have been several theories such as position conflict theory, process model and so on. There is still a lack of theoretical consensus on employability in the exploration of the structural elements of employability. This study holds that the employability of college students includes vertical dimension namely vocational acquisition ability career development ability and horizontal dimension that is role cognition. The cultivation of college students' employability should be carried out from the aspects of higher education and individual students.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：2010—2013年西北師范大學(xué)三期三批“知識與科技創(chuàng)新工程”項目“大學(xué)生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)分析與培養(yǎng)研究”(NWNU-KJCXGC-SK0303-10) 2009年甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“社會轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)能力的研究”(GSBG[2009]GXG137)的階段性成果
【分類號】：G647.38

【二級參考文獻(xiàn)】

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