本文選題：信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)　切入點(diǎn)：美國(guó)高校學(xué)生　出處：《圖書(shū)館學(xué)研究》2015年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法闡述美國(guó)高校學(xué)生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展歷程,從多學(xué)科的角度介紹了ACRL針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生頒布的《科學(xué)、工程與技術(shù)領(lǐng)域信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》、《人類學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》與《心理學(xué)信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》3個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并從信息確定、獲取、評(píng)價(jià)與整合、利用以及信息法律與規(guī)范等角度進(jìn)行內(nèi)容的對(duì)比分析,總結(jié)出美國(guó)高校學(xué)生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)具有制定協(xié)作性、內(nèi)容專業(yè)性、注重評(píng)價(jià)性、可操作性等四大特點(diǎn)。
[Abstract]:This paper introduces the course of development of information literacy standards of American college students by means of network survey, and introduces the "Science" issued by ACRL for different majors from a multi-disciplinary point of view. Standards for Information Literacy in Engineering and Technology, Standards for Information Literacy of students in Anthropology and Sociology, and Standards of Information Literacy in Psychology. By comparing and analyzing the content from the angle of information law and norm, the author concludes that the information literacy standard of American college students has four characteristics, such as making cooperation, professional content, emphasizing evaluation and maneuverability.
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院;華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G252.7;G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1574308