本文選題：新建本科院校　切入點：課程教學(xué)　出處：《中國大學(xué)教學(xué)》2013年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文對新建本科院校合格評估中評估專家對教師授課情況和試卷質(zhì)量的評價數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析,指出了課程教學(xué)質(zhì)量的5個要素與教師職稱、年齡、課程類型的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上分析了試卷質(zhì)量總體情況,提出了提高新建本科院校課程教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想。
[Abstract]:This paper makes a statistical analysis on the evaluation data of teachers' teaching condition and test paper quality in the assessment of qualification in newly established undergraduate colleges and universities, and points out the relationship between the five elements of teaching quality and teachers' professional title, age and type of curriculum. On this basis, the paper analyzes the general situation of the test paper quality, and puts forward a tentative plan to improve the teaching quality of the new undergraduate course.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;教育部高等教育教學(xué)評估中心;
【分類號】：G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1558070