本文關(guān)鍵詞： 討論式教學(xué) seminar教學(xué)模式 本科教學(xué)與實(shí)踐　出處：《教育理論與實(shí)踐》2013年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在高等教育領(lǐng)域,源于教學(xué)與科研相結(jié)合理念的seminar教學(xué)模式引起歐美諸多國(guó)家的重視,并逐漸引入到大學(xué)本科教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域。從seminar教學(xué)模式在制度和課程兩個(gè)層面的實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)成為高等教育領(lǐng)域探討和研究的焦點(diǎn)課題,并對(duì)我國(guó)推進(jìn)高等教育教學(xué)改革具有重要意義。
[Abstract]:In the field of higher education, the seminar teaching model, which originates from the combination of teaching and scientific research, has attracted the attention of many countries in Europe and America. From the practice of seminar teaching mode in system and curriculum, it can be found that it has become the focus of higher education research. And it is of great significance to promote the reform of higher education teaching in our country.
【作者單位】： 通化師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 林日輝;姜明國(guó);yそ鴆，

本文編號(hào)：1555777