本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)教師 專業(yè)精神 AAUP 紅皮書(shū)　出處：《高等教育研究》2013年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從知、情、意、行四個(gè)維度出發(fā),AAUP《紅皮書(shū)》中的美國(guó)大學(xué)教師專業(yè)精神體現(xiàn)為明曉職業(yè)權(quán)利、追求學(xué)術(shù)自由、遵循學(xué)術(shù)倫理、參與集體談判。大學(xué)教師明曉的職業(yè)權(quán)利包括生存權(quán)利和發(fā)展權(quán)利;追求學(xué)術(shù)自由讓大學(xué)教師的專業(yè)精神得以顯現(xiàn),教的自由是保護(hù)大學(xué)教師的教和學(xué)生的學(xué)的自由的基石,研究自由是真理進(jìn)步的基石;專業(yè)倫理是大學(xué)教師對(duì)自己必須履行職責(zé)的尊重和服從,它包括對(duì)學(xué)生、同事、學(xué)術(shù)和大學(xué)的責(zé)任;參與集體談判是大學(xué)教師維護(hù)其專業(yè)精神的保障。這四者相互依存、相互作用,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,共同塑造了美國(guó)大學(xué)教師的專業(yè)精神。
[Abstract]:The professional spirit of American university teachers in AAUP from the four dimensions of knowledge, feeling, meaning and action is embodied in the understanding of professional rights, the pursuit of academic freedom, and the adherence to academic ethics. Participation in collective bargaining. The professional rights understood by university teachers include the right to survival and development; the pursuit of academic freedom gives expression to the professionalism of university teachers, and the freedom to teach is the cornerstone of the protection of the freedom of teaching and learning of university teachers and students, Freedom of research is the cornerstone of truth and progress; professional ethics is the respect and obedience of university teachers to their duties, which include responsibility to students, colleagues, academics and universities; Participation in collective bargaining is the guarantee for college teachers to maintain their professionalism, which is interdependent and interacted, forming an organic whole and shaping the professional spirit of American university teachers.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))青年項(xiàng)目(CIA120150) 甘肅省高校研究生導(dǎo)師項(xiàng)目(1201-03) 西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃資助項(xiàng)目(SKQNGG12012)
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1548786