本文關鍵詞： 科研團隊 隱性知識 知識共享 結構方程模型　出處：《科學學與科學技術管理》2013年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以高�？蒲袌F隊為研究對象,構建了高�？蒲袌F部內部隱性知識共享績效的影響因素模型,對江蘇省8所高校243名教師進行問卷調查,根據(jù)調查數(shù)據(jù)進行信度分析和效度分析,通過因子分析將隱性知識共享動機分為生活動機和社會動機,然后分析團隊成員的人口統(tǒng)計學特征對隱性知識共享相關指標的差異性,并運用結構方程模型對高�？蒲袌F隊隱性知識共享績效影響因素進行路徑分析。研究結果表明:團隊成員人格對成員隱性知識共享動機有顯著正向影響;隱性知識特性對高�？蒲袌F隊隱性知識共享績效存在顯著負向影響;成員隱性知識共享能力、團隊隱性知識共享環(huán)境和團隊成員間信息對稱性對隱性知識共享績效有顯著正向影響。
[Abstract]:Taking the scientific research team of colleges and universities as the research object, this paper constructs a model of influencing factors on the performance of tacit knowledge sharing within the scientific research regiment of colleges and universities. 243 teachers in 8 colleges and universities in Jiangsu Province are investigated by questionnaire, and the reliability and validity analysis are carried out according to the survey data. Through factor analysis, tacit knowledge sharing motivation is divided into life motivation and social motivation, and then the difference of the demographic characteristics of team members to the related indicators of tacit knowledge sharing is analyzed. The structural equation model is used to analyze the influencing factors of tacit knowledge sharing performance of university scientific research teams. The results show that the personality of team members has a significant positive effect on the motivation of tacit knowledge sharing. The characteristics of tacit knowledge have a significant negative effect on the performance of tacit knowledge sharing of scientific research teams in colleges and universities. Team tacit knowledge sharing environment and information symmetry among team members have significant positive effects on tacit knowledge sharing performance.
【作者單位】： 河海大學商學院;南京郵電大學經(jīng)濟與管理學院;
【基金】：國家自然科學基金項目(71271119) 高等學校博士學科點專項科研基金項目(20113223110007) 教育部人文社會科學研究青年基金項目(10YJC630424)
【分類號】：G647

【參考文獻】

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本文編號：1541637