發(fā)布時間：2018-02-26 00:18

  本文關鍵詞： 實踐教學體系 創(chuàng)新能力 實踐能力 研究生　出處：《實驗室研究與探索》2013年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：實踐教學是整個教學體系的重要組成部分,對于培養(yǎng)研究生的實踐能力和創(chuàng)新能力具有不可替代的作用。本文在深入分析實踐教學體系的構建原則的基礎上,結(jié)合我校機械工程學科研究生實踐教學的特點,從條件體系、內(nèi)容體系、保障體系和評價體系等4個方面探索了研究生實踐教學體系的構建。條件體系是前提基礎,內(nèi)容體系是核心任務,保障體系是教學保障,評價體系是反饋機制。實踐教學體系是一個有機的整體,4個體系既相互獨立,發(fā)揮各自的作用,又相互影響,協(xié)調(diào)配合,貫穿人才培養(yǎng)全過程,共同構成實踐教學體系的總體功能,為綜合高效利用學校教學科研資源開展創(chuàng)新活動,以及研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供借鑒。
[Abstract]:Practice teaching is an important part of the whole teaching system and plays an irreplaceable role in cultivating graduate students' practical and innovative abilities. Combined with the characteristics of postgraduate practical teaching in mechanical engineering, this paper explores the construction of postgraduate practical teaching system from four aspects: condition system, content system, security system and evaluation system. The content system is the core task, the security system is the teaching guarantee, the evaluation system is the feedback mechanism. The practical teaching system is an organic whole. It runs through the whole process of personnel training and forms the overall function of practical teaching system, which provides a reference for the comprehensive and efficient use of school teaching and scientific research resources to carry out innovative activities, as well as for the cultivation of graduate students' innovative ability.
【作者單位】： 國防科學技術大學裝備綜合保障技術重點實驗室;
【分類號】：G642.0

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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6 王小t，

本文編號：1535753