本文關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)金融 實(shí)踐能力 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 課程優(yōu)化　出處：《對(duì)外經(jīng)貿(mào)》2015年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展對(duì)金融學(xué)專業(yè)人才的實(shí)踐能力提出了新的要求。金融學(xué)專業(yè)教學(xué)應(yīng)圍繞互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值生態(tài)系統(tǒng)中處理信息和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的訴求,提升學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)工具運(yùn)用能力、調(diào)研分析能力和合同擬制能力,并著重加強(qiáng)訓(xùn)練創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。地方本科院�？梢劳袃�(yōu)化課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),構(gòu)建旨在培養(yǎng)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
[Abstract]:The rapid development of Internet finance puts forward new requirements for the practical ability of financial professionals. The teaching of finance specialty should revolve around the demands of dealing with information and assessing risks in the ecosystem of Internet value. Improve students' ability to use Internet tools, research and analyze ability and contract making ability, and strengthen the ability of training innovation and design. Local colleges and universities can rely on optimization course training, professional training and innovation and entrepreneurship training, local colleges and universities can rely on optimization courses, professional training and innovative entrepreneurial training. The purpose of this paper is to establish a practical teaching system to train the professional skills of financial majors to adapt to the development of Internet finance.
【作者單位】： 廣西科技大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【基金】：廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“以提升學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向的地方本科院校金融學(xué)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013JGB195)資助
【分類號(hào)】：F830-4;G642

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張亦春 ,蔣峰;21世紀(jì)對(duì)我國(guó)金融學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2002年06期

2 陳偉光;涉外型大學(xué)金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位與實(shí)施方案設(shè)計(jì)[J];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期

3 孫乃彬;金融學(xué)專業(yè)改革與發(fā)展研究項(xiàng)目教材審定會(huì)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2003年06期

4 周月書(shū),施培菊;適應(yīng)形勢(shì),改革金融學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)改革個(gè)案[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2003年05期

5 崔建軍;提高金融學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量的若干思考[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2003年02期

6 楊冬梅;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探討[J];天津電大學(xué)報(bào);2004年03期

7 郭衛(wèi)平;;金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革方向研究——對(duì)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)改革的建議[J];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

8 楊忠海;;金融學(xué)教學(xué)與科研關(guān)系問(wèn)題探析[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估版);2005年11期

9 荀守奎;朱煒;盧清;;理工科院校新建金融學(xué)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)構(gòu)想[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

10 邵宇;;以課題體系優(yōu)化為核心 深化高校金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2006年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 譚華;;高校金融學(xué)專業(yè)人才實(shí)踐培養(yǎng)方案制定新思路——以嘉興學(xué)院為例[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

2 陳為濤;;試論金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的改革[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前8條

1 職員 和法堡;“爸媽是金融單位的”不應(yīng)成轉(zhuǎn)專業(yè)理由[N];新華每日電訊;2010年

2 本報(bào)記者 趙鳳華;探索一條培養(yǎng)金融專業(yè)人才新路[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

3 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院 邱兆祥;非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

4 記者 余瀟;廈大公布今年省內(nèi)招生計(jì)劃[N];福建日?qǐng)?bào);2011年

5 林澤貴 朱其鋒;從學(xué)金融到作金融[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

6 傅宏宇;開(kāi)闊眼界之旅[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

7 汪洋;金融學(xué)教學(xué)要適應(yīng)社會(huì)需求[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2008年

8 李瓊;北師大拓展壽險(xiǎn)管理教育[N];中國(guó)保險(xiǎn)報(bào);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李書(shū)成;基于組件技術(shù)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的經(jīng)濟(jì)金融學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)研究[D];中南大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1531657