本文關(guān)鍵詞： 通識教育 創(chuàng)新項目 課程設計　出處：《實驗室研究與探索》2013年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對大學生在實施創(chuàng)新項目中遇到的問題,研究了大學生創(chuàng)新訓練通識教育選修課建設理念,不是單純以傳授知識和技能為目的,而是向?qū)W生傳遞一種科學精神和人文素養(yǎng),讓學生通過基礎(chǔ)理論和知識的訓練,培養(yǎng)邏輯推理、思維論證能力,使學生能在今后的工作實踐中具備解決錯綜復雜問題的能力。介紹了大學生創(chuàng)新訓練通識教育課程建設方案、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排,制定了課程培養(yǎng)目標和教學方法及培養(yǎng)策略方案,由引導學生"興趣驅(qū)動"激發(fā)創(chuàng)新熱情到培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和科學精神,從而提高大學生創(chuàng)新實踐能力。實踐證明,通過大學生創(chuàng)新訓練課程學習,學生在創(chuàng)新能力、團隊建設能力、對外交流能力等方面都有很大提升。
[Abstract]:In view of the problems encountered by college students in carrying out innovative projects, this paper studies the construction idea of elective courses in general education of college students' innovation training, which is not only aimed at imparting knowledge and skills, but also conveys a kind of scientific spirit and humanistic accomplishment to students. Let students train their basic theory and knowledge, train their logical reasoning, thinking and argumentation, In order to enable students to solve complicated problems in their future work practice, this paper introduces the curriculum construction plan, curriculum content and structure arrangement of general education for innovative training of college students. The course training goal, teaching method and training strategy are formulated, which can lead students to "interest driven" to stimulate innovation enthusiasm to cultivate students' rigorous work style and scientific spirit, thus improving college students' innovative practical ability, which is proved by practice. Through the study of innovative training course, the students have great improvement in innovation ability, team building ability, communication ability and so on.
【作者單位】： 北京理工大學自動化學院;
【分類號】：G642.3

【參考文獻】

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本文編號：1527111