發(fā)布時間：2018-02-22 08:39

  本文關(guān)鍵詞： 大學(xué) 新生教育 誤區(qū) 對策　出處：《江蘇高教》2013年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國大學(xué)新生教育由于在時間、內(nèi)容、方式以及實(shí)施主體等方面普遍存在著一些誤區(qū),導(dǎo)致新生教育的錯位與低效。從新生教育的定位、體系、課程及研究四個方面著手,強(qiáng)化對新生教育的全局性認(rèn)識、全員性參與、系統(tǒng)性規(guī)劃和統(tǒng)領(lǐng)性實(shí)施,才能幫助新生順利達(dá)成過渡與奠基的任務(wù),進(jìn)而提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
[Abstract]:There are some misunderstandings in the aspects of time, content, method and implementing subject of freshman education in our country, which lead to the dislocation and inefficiency of freshman education, starting with the orientation, system, curriculum and research of freshman education. Only by strengthening the overall understanding of the new students' education, the participation of all members, the systematic planning and the leading implementation, can we help the freshmen to achieve the task of transition and foundation, and then improve the quality of education and promote the development of students.
【作者單位】： 南京審計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)支持中心;
【分類號】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1523991