本文關(guān)鍵詞： 高校青年教師 高校師資培訓(xùn) 教師發(fā)展　出處：《高等工程教育研究》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國(guó)高校青年教師培訓(xùn)制度內(nèi)嵌于高等教育管理體制中,體現(xiàn)的是政府在師資管理上對(duì)青年教師整體素質(zhì)的統(tǒng)一要求。高校青年教師的培養(yǎng)從培訓(xùn)走向發(fā)展,不僅是高校自主辦學(xué)的需要,也是對(duì)學(xué)術(shù)職業(yè)特點(diǎn)的深入認(rèn)識(shí)在制度上的體現(xiàn),更是一種教師管理思路和方式的轉(zhuǎn)變。青年教師的發(fā)展包括五個(gè)維度:作為教師的教學(xué)發(fā)展、作為專業(yè)成員的職業(yè)發(fā)展、作為院校成員的組織文化適應(yīng)、作為學(xué)術(shù)界成員的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、作為獨(dú)立個(gè)體的個(gè)人發(fā)展。
[Abstract]:The training system of young teachers in colleges and universities in China is embedded in the management system of higher education, which embodies the unified requirements of the government for the overall quality of young teachers in the management of teachers, and the training of young teachers in colleges and universities moves from training to development. The development of young teachers includes five dimensions: the development of teachers as teachers, the development of young teachers as teachers, the development of young teachers as teachers. As a professional member's professional development, as a college member's organizational culture adaptation, as an academic member's academic growth, as an independent individual's personal development.
【作者單位】： 長(zhǎng)沙學(xué)院高教所;湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高教所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12YJC880118)
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1512437