本文關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)科學(xué) 深度學(xué)習(xí) 高階思維 淺層學(xué)習(xí)　出處：《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：深度學(xué)習(xí)是信息知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的要求。培養(yǎng)大學(xué)生深度學(xué)習(xí)成為高等教育研究的一個(gè)重要課題。課程教學(xué)是大學(xué)教育的主要形式,也是培養(yǎng)大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教師可通過課程教學(xué)為依托,以學(xué)習(xí)科學(xué)理論為指導(dǎo),以深度學(xué)習(xí)特征為準(zhǔn)繩,促進(jìn)大學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
[Abstract]:Deep learning is a requirement for college students in the era of information knowledge economy. It has become an important subject in the research of higher education to cultivate students' in-depth learning. Course teaching is the main form of university education. It is also an important link to cultivate college students' deep learning. Teachers can take the theory of learning science as the guidance and the characteristics of deep learning as the yardstick to promote the deep learning of college students based on the course teaching.
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院;
【基金】：基礎(chǔ)教育信息化技術(shù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2015TP1017) 湖南省省情與決策咨詢研究項(xiàng)目“促進(jìn)大學(xué)生積極人格發(fā)展的課程教學(xué)研究”(2013BZZ75)
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 引言隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展及廣泛深入地應(yīng)用,知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)今信息化社會(huì)的一個(gè)時(shí)代特征。知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng),信息海量增加,大數(shù)據(jù)、云盤、APP等新技術(shù)應(yīng)用不斷涌現(xiàn),李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議政府報(bào)告提出制定的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,以及掀起“大

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1488361