本文關(guān)鍵詞： 培養(yǎng)機(jī)制 創(chuàng)業(yè)能力 工程科技人才 實(shí)證研究　出處：《高等工程教育研究》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)今時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè)型工程科技人才。解決我國目前工程科技人才的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)不足問題,需要構(gòu)建科學(xué)合理的培養(yǎng)機(jī)制。本文從國家層面的政策保障機(jī)制、高校層面的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制、產(chǎn)業(yè)層面的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制、個(gè)體層面的驅(qū)動(dòng)機(jī)制等四方面對工程科技人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制的框架進(jìn)行構(gòu)建和實(shí)際驗(yàn)證。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國國家層面的政策保障機(jī)制和個(gè)體層面的驅(qū)動(dòng)機(jī)制對工程科技人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)所發(fā)揮的作用相對較大,而高校層面的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制和產(chǎn)業(yè)層面的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制所發(fā)揮的作用相對較弱。
[Abstract]:The present era calls for entrepreneurial engineering science and technology talents. To solve the problem of insufficient training of entrepreneurial ability of engineering science and technology talents in our country, it is necessary to build a scientific and reasonable training mechanism. This paper focuses on the policy guarantee mechanism at the national level. The entrepreneurship education mechanism at the university level and the cooperative training mechanism at the industrial level. The paper constructs and verifies the framework of entrepreneurial ability training mechanism of engineering science and technology talents from four aspects: the driving mechanism at the individual level and the policy guarantee mechanism at the national level and the driving mechanism at the individual level in China. It plays a relatively large role in cultivating the entrepreneurial ability of engineering science and technology talents. The mechanism of entrepreneurship education in colleges and universities and the cooperative training mechanism in industrial level play a relatively weak role.
【作者單位】： 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;浙江大學(xué)黨委;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“創(chuàng)新型撥尖人才領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)能力開展研究”(10JDGC004) 杭州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)機(jī)制研究”(B13JY01)的部分研究成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 隨著工程科技和現(xiàn)代商業(yè)的日益結(jié)合,為了使更多的新知識、新技術(shù)在市場上得以兌現(xiàn),培養(yǎng)出具備創(chuàng)業(yè)能力的工程科技人才顯得尤為迫切。然而,工程科技人才創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是長期以來我國高等工程教育中較為薄弱的環(huán)節(jié)。能否培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)業(yè)能力的工程科技人才,關(guān)鍵在于培養(yǎng)機(jī)制

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1475827