本文關鍵詞： 可雇傭性 可雇傭性技能 就業(yè)指導　出處：《山西財經大學學報》2013年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章對可雇傭性概念進行了評述,通過對就業(yè)指導中可雇傭性培養(yǎng)滿意度調查,分析了高校就業(yè)指導現狀和原因,進一步從可雇傭性技能模型建立、就業(yè)指導隊伍建設、教學改革、學生的主體地位、反饋評價體系提出了大學就業(yè)指導新模式,促進就業(yè)指導的針對性和實效性。
[Abstract]:This paper reviews the concept of employability, analyzes the present situation and reasons of employment guidance in colleges and universities by investigating the satisfaction degree of employability training in employment guidance, and further establishes the employability skill model. The construction of employment guidance team, the teaching reform, the main position of students and the feedback evaluation system put forward a new mode of college employment guidance, which promotes the pertinence and effectiveness of employment guidance.
【作者單位】： 長沙理工大學;長沙商貿旅游職業(yè)技術學院;
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃大中專學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究專項課題(課題編號:ZJK0128JC008)
【分類號】：G647.38;F249.21
【正文快照】： 當前,應屆高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力有增無減。大學生作為寶貴的人力資源,與市場對其需求的基本平衡,是大學畢業(yè)生充分就業(yè)的客觀要求。但是大學生在數量、質量、結構上的供給與用人單位的要求存在一定程度的錯位。首先畢業(yè)生人數增加,需求量則相對平穩(wěn),供需不協(xié)調使用人單位的要

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本文編號：1469335