本文關(guān)鍵詞： 圖書館學(xué) 本科 課程設(shè)置 核心課程　出處：《國家圖書館學(xué)刊》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前圖書館學(xué)本科教育萎縮,畢業(yè)生的就業(yè)競爭力不強,圖書館學(xué)教育與實踐矛盾明顯。針對現(xiàn)狀,搜集國內(nèi)八所高校圖書館學(xué)本科的課程信息,并從各校的學(xué)分、課程設(shè)置與核心課程等方面展開比較分析,總結(jié)其特點及啟示,以探析專業(yè)教育的當(dāng)前發(fā)展及未來矯正之道。
[Abstract]:At present, the undergraduate education of library science shrinks, the graduates' employment competitiveness is not strong, and the contradiction between library science education and practice is obvious. In view of the present situation, the course information of the undergraduate course of library science in eight colleges and universities in China is collected. From the aspects of credit, curriculum setup and core curriculum, the author makes a comparative analysis, summarizes its characteristics and enlightenments, and probes into the current development of professional education and the ways to correct it in the future.
【作者單位】： 福建省三明市醫(yī)療保險管理中心;福建師范大學(xué)圖書館學(xué)系;
【分類號】：G250-4;G642.3
【正文快照】： 20世紀90年代以來，不斷有人質(zhì)疑和擔(dān)憂圖書館學(xué)畢業(yè)生的核心競爭力。于良芝教授在采訪中痛心疾呼“我的學(xué)生們該去哪里?”“中國的圖書館學(xué)教育該往何處?”川呼聲發(fā)人深省，讓人不得不正視圖書館教育和事業(yè)存在的種種矛盾。反觀國內(nèi)部分圖書館學(xué)本科教育存在核心課程設(shè)置不

【參考文獻】

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本文編號：1462430