網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校學(xué)生心理能量正向轉(zhuǎn)化的教育機(jī)制探索
本文關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò)文化 心理能量 出處:《學(xué)校黨建與思想教育》2013年27期 論文類型:期刊論文
【摘要】:網(wǎng)絡(luò)文化已成為大學(xué)生生活和大學(xué)文化的重要組成部分,網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校學(xué)生積聚的心理能量合理使用與轉(zhuǎn)化已成為高校心理工作者的重大課題。需要基于網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校學(xué)生心理能量干預(yù)研究,探索高校學(xué)生心理能量轉(zhuǎn)化與升華的教育機(jī)制。
[Abstract]:The network culture has become an important part of college students ' life and university culture , and the rational use and transformation of psychological energy accumulated by college students in the background of network culture has become a major task of psychological workers in colleges and universities .
【作者單位】: 鹽城工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支;
【基金】:江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題“基于網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生心理健康教育研究”(課題編號(hào)2012-R-21715)研究成果之一
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 人的心理活動(dòng)實(shí)際上是人腦通過(guò)各種神經(jīng)沖動(dòng)來(lái)接收、分析和處理信息的過(guò)程,而這種神經(jīng)沖動(dòng)其實(shí)就是“心理能量”的運(yùn)動(dòng)。心理能量的產(chǎn)生有兩種形式:一種是在適當(dāng)心理狀態(tài)下自發(fā)產(chǎn)生的,表現(xiàn)為最原始的情緒狀態(tài);另一種是本能力量被激發(fā)而產(chǎn)生的,這種生理性能量受精神系統(tǒng)的控制,
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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6 鄭Z
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