本文關鍵詞：數(shù)學教師教育模塊的課程建設與教學改革　出處：《中國大學教學》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：陜西師范大學數(shù)學教育學團隊一直致力于數(shù)學教師教育模塊的課程建設和教學改革,構建了"核心課程+拓展課程"的數(shù)學教師教育課程結構,在教學過程中運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學方式,采取注重實踐能力考查、注重過程評價、注重多元評價的評價方式,數(shù)學教師教育模塊的課程建設與教學改革在教學實踐中取得明顯成效。
[Abstract]:The mathematics pedagogy team of Shaanxi normal University has been committed to the curriculum construction and teaching reform of mathematics teacher education module, and has constructed the curriculum structure of mathematics teacher education of "core curriculum development course". In the process of teaching, heuristic, inquiry, discussion and participatory teaching methods are adopted, which focus on the examination of practical ability, process evaluation and multiple evaluation. The course construction and teaching reform of mathematics teacher education module have achieved obvious results in teaching practice.
【作者單位】： 陜西師范大學數(shù)學與信息科學學院;
【基金】：教育部第一批高等學校國家級特色專業(yè)(教高函(2007)25號) 陜西省數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目(陜教高(2009)48號) 陜西省數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)綜合改革試點項目(陜教高〔2012〕15號) 985教師教育優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)建設項目(陜師校發(fā)(2009)133號)的研究成果
【分類號】：G652.4;O1-4
【正文快照】： 一、數(shù)學教師教育模塊的課程建設與教學改革的出發(fā)點陜西師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為教育部第一批高等學校國家級特色專業(yè)(教高函(2007)25號),陜西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目(陜教高(2009)48號),陜西省專業(yè)綜合改革試點項目(陜教高〔2012〕15號),985教師教育優(yōu)勢學科創(chuàng)

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本文編號：1429507