本文關(guān)鍵詞：從工程教育認(rèn)證視角重構(gòu)第一課堂實(shí)踐教學(xué)體系　出處：《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2015年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 實(shí)踐教學(xué) 工程教育認(rèn)證 第一課堂

【摘要】：本文旨在根據(jù)2015年新修訂的中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中與實(shí)踐教學(xué)顯性相關(guān)的指標(biāo),探討工程教育實(shí)踐教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì),分享浙江大學(xué)在工程教育專業(yè)認(rèn)證的推動(dòng)下,由工程學(xué)科實(shí)踐教學(xué)體系改革發(fā)軔,進(jìn)而推而廣之到其他學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)體系改革發(fā)展的路徑,重點(diǎn)論述浙江大學(xué)第一課堂實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)。
[Abstract]:The purpose of this paper is to explore the trend of reform and development of engineering education practice teaching according to the indicators related to the dominance of practice teaching in the newly revised Chinese engineering education professional certification standards in 2015. Share Zhejiang University under the promotion of engineering education professional certification, from the engineering discipline practice teaching system reform, and then spread to other disciplines of practical teaching system reform and development path. This paper focuses on the reconstruction of the first classroom practice teaching system in Zhejiang University.
【作者單位】： 浙江大學(xué)本科生院;浙江大學(xué)本科生院教務(wù)處;
【分類號(hào)】：G642.4;TB-4
【正文快照】： 陳利華,浙江大學(xué)本科生院副研究員;趙津婷,浙江大學(xué)本科生院科員;劉向東,浙江大學(xué)本科生院教務(wù)處處長(zhǎng),教授。2013年6月,中國(guó)以全票獲得《華盛頓協(xié)議》預(yù)備會(huì)員資格,表明我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證已為國(guó)際所認(rèn)可。在此之前的2006年,教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)正式啟動(dòng)工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)

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本文編號(hào)：1429215