本文關(guān)鍵詞：研究型高校內(nèi)部教學質(zhì)量多維評價體系構(gòu)建　出處：《現(xiàn)代大學教育》2013年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高校內(nèi)部教學質(zhì)量評價體系是提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的根本保障。目前高校側(cè)重于針對知識教育的"一維評價體系",從而導致教學體系不能適應知識經(jīng)濟對人才培養(yǎng)的要求,人才培養(yǎng)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重。研究型高校建立教學質(zhì)量"多維評價體系",有利于高校將優(yōu)勢資源聚焦到人才培養(yǎng),把人才培養(yǎng)服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為發(fā)展的動力之源,通過科學交叉融合和創(chuàng)新精神的塑造提升人才培養(yǎng)品質(zhì),引導課程體系和教學手段作為教學資源建設(shè)主體,支撐產(chǎn)學研用相結(jié)合模式服務(wù)社會,保障師資隊伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)提高教學質(zhì)量核心目標。
[Abstract]:The evaluation system of teaching quality in colleges and universities is the fundamental guarantee to improve teaching quality and realize the goal of cultivating talents. At present, colleges and universities focus on the "one-dimensional evaluation system" for knowledge education. As a result, the teaching system can not adapt to the requirement of knowledge economy, and the phenomenon of talent training homogenization is serious. The "multidimensional evaluation system" of teaching quality is established in research-oriented colleges and universities. It is beneficial for colleges and universities to focus on the training of talents, to serve the needs of economic and social development as the source of development, and to improve the quality of talent training through scientific cross-integration and the shaping of innovative spirit. To guide the curriculum system and teaching means as the main body of teaching resources construction, to support the combination of production, teaching and research to serve the society, to ensure the sustainable development of the construction of teachers, and to achieve the core goal of improving teaching quality.
【作者單位】： 西北工業(yè)大學教務(wù)處;西北工業(yè)大學航空學院;
【基金】：教育部高等教育專題研究項目“中國高等教育教材建設(shè)改革與研究”,課題編號:教高函[2005]23號 陜西省高等教育教學改革重點研究課題“高校內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實踐研究”,課題編號:09BZ07
【分類號】：G647
【正文快照】： 隨著我國高等教育教學改革的不斷深入,國家和社會對高等教育質(zhì)量不斷提出更高的要求,教學質(zhì)量評價由過去的鑒定和管理功能轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M學校整體人才培養(yǎng)水平、教學發(fā)展能力和學生綜合素質(zhì)提高的一種重要手段。然而,受傳統(tǒng)教育教學觀念影響,目前許多高校的教育教學評價仍然是以

【參考文獻】

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