本文關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才的動力模型及其應(yīng)用　出處：《現(xiàn)代教育管理》2013年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才動力不足的根本原因是人才培養(yǎng)具有正外部性,參與人才培養(yǎng)的單位得不到全部的利益,而其他單位卻可以分享人才培養(yǎng)帶來的部分利益。產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才的動力來自于政府的推力和合作各方共同利益的引力。因此,政府應(yīng)大力推動產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才,產(chǎn)學(xué)研用各方要尋找合作培養(yǎng)人才共同的利益點。
[Abstract]:The fundamental reason for the shortage of the motive force of cultivating talents with the cooperation of industry, university and research is that the training of talents has positive externality, and the units participating in the training of talents do not have all the benefits. However, other units can share some of the benefits brought about by talent training. The motive force of cooperation between industry, university and research in training talents comes from the thrust of the government and the gravity of the common interests of all parties. The government should make great efforts to promote the cooperation between industry, university and research to cultivate talents.
【作者單位】： 常州大學(xué);
【基金】：江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題“產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的動力模型及在蘇南地區(qū)的應(yīng)用”(2011JSJG106) 2012年常州大學(xué)教育教學(xué)研究課題“產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的動力機制與路徑研究”(GJY2012001) 2011年常州大學(xué)教育教學(xué)研究課題“以石化行業(yè)為背景的文科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究”(GJY11020013)
【分類號】：G647
【正文快照】： 一、引言產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才是指企業(yè)、高校、科研院所、用戶利用各自優(yōu)勢與教育資源,以用戶、企業(yè)對人才的實際需求為導(dǎo)向,以高校為主體,采取課堂教學(xué)與學(xué)生參加實際工作、科學(xué)研究相結(jié)合,培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力人才的培養(yǎng)模式。長期以來,中國的高層次人才培養(yǎng)基本上

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1425715