本文關(guān)鍵詞：OrCAD PSpice在自動化專業(yè)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用探索　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2013年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn) OrCAD PSpice 自主創(chuàng)新

【摘要】：針對自動化專業(yè)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)課程具有綜合性、研究性、探索性強(qiáng)的特點(diǎn),而學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中難以發(fā)揮主觀能動性,提出在設(shè)計(jì)過程中引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù),并以O(shè)rCAD PSpice電路仿真軟件為例進(jìn)行說明。實(shí)踐證明:學(xué)生可以自主搭建實(shí)驗(yàn)平臺,根據(jù)仿真軟件的提示對實(shí)驗(yàn)框架進(jìn)行測試與修正,使學(xué)生對系統(tǒng)有直觀、全面的認(rèn)識,對各環(huán)節(jié)的作用有直觀了解,能充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
[Abstract]:In view of the characteristics of comprehensive design experiment course of automation major, it is difficult for students to play subjective initiative in the design process. This paper introduces the computer simulation technology in the design process, and takes the OrCAD PSpice circuit simulation software as an example to illustrate. The practice proves that students can build the experimental platform on their own. According to the instructions of simulation software, the experimental framework is tested and revised, which makes students have an intuitive and comprehensive understanding of the system, intuitionistic understanding of the role of each link, and can give full play to the students' ability of independent innovation.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(61175090)
【分類號】：TP273-4;G642
【正文快照】： 根據(jù)教育部“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的教育精神和“加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、拓寬知識面、注重工程實(shí)踐”的教學(xué)指導(dǎo)思想,多數(shù)高校在修訂自動化專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃時(shí),增加了實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例,由在單門專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中開設(shè)綜合型實(shí)驗(yàn)的方式改為在

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1412040