本文關(guān)鍵詞：德國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的分類(lèi)與辦學(xué)定位　出處：《中國(guó)高教研究》2013年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：德國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)分為四類(lèi):綜合性大學(xué)及與其同等級(jí)的高校、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、高等藝術(shù)與音樂(lè)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院。它們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)層次、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)、科研、師資、招生等方面均有明確的區(qū)分,具有不同的辦學(xué)定位和特色,并以此為基礎(chǔ)形成一種分工合作的合理格局。德國(guó)的高等教育體系為我們提供了一個(gè)分類(lèi)清晰、定位合理的現(xiàn)實(shí)模型,對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校分類(lèi)與管理的中長(zhǎng)期改革和發(fā)展目標(biāo)具有重要的參考價(jià)值。
[Abstract]:Higher education institutions in Germany was divided into four categories: Comprehensive University and with the same level of University, University of Applied Sciences, College of higher art and music at Career Academy. In their training objectives, level of education, professional settings, teaching, scientific research, teaching, enrollment and other aspects are clearly distinguished, with different orientation and characteristics, and as a basis for the formation of a reasonable pattern of division of labor. The German higher education system provides us with a clear classification, realistic models of reasonable positioning, have important reference value to realize the classification and management of China's higher education reform and long-term development goals.

【作者單位】： 北京師范大學(xué)比較教育研究中心;北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“德國(guó)六十年來(lái)的高等教育改革與發(fā)展及其對(duì)我國(guó)高等教育體制改革和制度創(chuàng)新的重要啟示”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):09YJC880012) 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金資助項(xiàng)目“研究生培養(yǎng)模式與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的國(guó)際比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2009JJD880003) “中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助”項(xiàng)目的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G649.516
【正文快照】： ~~德國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的分類(lèi)與辦學(xué)定位@孫進(jìn)$北京師范大學(xué)比較教育研究中心$北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院!副教授,北京100875德國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)分為四類(lèi):綜合性大學(xué)及與其同等級(jí)的高校、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、高等藝術(shù)與音樂(lè)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院。它們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)層次、專(zhuān)業(yè)設(shè)

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本文編號(hào)：1409475