本文關(guān)鍵詞：以器官系統(tǒng)為中心的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程模式的整合與教學(xué)設(shè)想　出處：《醫(yī)學(xué)爭鳴》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課程整合為課程體系改革的重要組成部分,傳統(tǒng)"以學(xué)科為中心"基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式的系統(tǒng)性和完整性較強(qiáng),但各學(xué)科內(nèi)容之間存在過多交叉和重復(fù)。"以器官系統(tǒng)為中心"基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式有利于學(xué)生對知識的記憶和理解及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的綜合能力。為適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)要求和教育部"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"目標(biāo),在高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科層次開展"以器官系統(tǒng)為中心"的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程模式改革具有重要意義。
[Abstract]:......
【作者單位】： 南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院;
【基金】：江西省教育廳教學(xué)改革重點(diǎn)課題(JXJG-14-1-3) 南昌大學(xué)教學(xué)改革研究課題(NCUJGLX-14-1-3)
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 自1866年美國醫(yī)藥傳教會在廣州開設(shè)第一所醫(yī)科形成一個醫(yī)學(xué)整體概念[2]。為適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育的學(xué)�！獜V州博濟(jì)醫(yī)學(xué)校開始,國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)要求、教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”和課程體系一直沿用由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課、臨床專業(yè)課、臨床“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目”

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1352579